| 摘要（中英文） | 第1-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一 私立小学学生心理状况和生活、学习环境研究内容的确定 | 第7-12页 |
| （一） 私立小学学生心理状况的研究内容 | 第7-10页 |
| （二） 私立小学学生生活、学习环境因素的研究内容 | 第10-12页 |
| 二 方法与工具 | 第12-13页 |
| （一） 研究方法 | 第12页 |
| （二） 研究工具 | 第12-13页 |
| 三 被试与施测 | 第13-14页 |
| （一） 被试 | 第13-14页 |
| （二） 施测 | 第14页 |
| 四 测验结果和分析 | 第14-18页 |
| 五 分析与讨论 | 第18-21页 |
| （一） 私立小学学生心理状况及其相互关系 | 第18页 |
| （二） 私立小学的教育和环境状况及其对学生心理状况的影响 | 第18-20页 |
| （三） 私立小学学生亲子关系的特点 | 第20-21页 |
| 六 建议 | 第21-27页 |
| （一） 提高儿童的学习能力和学业成绩 | 第21-23页 |
| （二） 积极维护学生的心理健康 | 第23-24页 |
| （三） 发挥私立小学的资源优势，根据学校特点促进学生全面发展 | 第24-25页 |
| （四） 进一步优化学习和生活环境，促进学生身心健康发展 | 第25-27页 |
| 七 本研究存在的问题及可能的发展方向 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 后记 | 第30页 |