探究式学习在高考美术教学中的探索与实践
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、论文的缘起 | 第8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-10页 |
| (一) 国外美术探究学习研究现状 | 第8-9页 |
| (二) 国内美术探究学习研究现状 | 第9-10页 |
| 三、研究目标、内容及要解决关键的问题 | 第10-11页 |
| (一) 研究目标 | 第10页 |
| (二) 研究内容 | 第10-11页 |
| (三) 拟解决的关键问题 | 第11页 |
| 四、拟采用的研究方法和理论依据 | 第11-12页 |
| (一) 研究方法 | 第11页 |
| (二) 理论依据 | 第11-12页 |
| 第一章 探究式学习概述 | 第12-18页 |
| 第一节 探究式学习的历史渊源 | 第12-14页 |
| 一、什么是探究式学习 | 第12-13页 |
| 二、探究式学习的历史渊源 | 第13-14页 |
| 第二节 国内外探究式学习的产生、发展状况及特点 | 第14-18页 |
| 一、探究式学习的产生及发展状况 | 第14-15页 |
| 二、探究式学习的主要特点 | 第15-18页 |
| 第二章 探究式学习与美术高考教学 | 第18-24页 |
| 第一节 我国高考美术教学现状分析 | 第18-20页 |
| 一、教师的教育教学观念 | 第18-19页 |
| 二、课程设置和教学现状 | 第19页 |
| 三、考生现状 | 第19-20页 |
| 第二节 高考美术教学中开展探究式学习的目的和意义 | 第20-24页 |
| 一、高考美术教学中开展探究式学习的目的 | 第20-21页 |
| 二、高考美术教学中开展探究式学习的意义 | 第21-24页 |
| 第三章 探究式学习在高考美术教学中的探索与实践 | 第24-39页 |
| 第一节 探究式学习在高考素描教学中的探索与实践 | 第24-29页 |
| 一、结构素描探究式学习实践1 | 第25-28页 |
| 二、结构素描探究式学习实践2 | 第28-29页 |
| 第二节 探究式学习在高考色彩教学中的探索与实践 | 第29-39页 |
| 一、实践1 色彩基本调色训练 | 第29-31页 |
| 二、实践2 课题《色彩的构图》 | 第31-33页 |
| 三、实践3 色彩风景写生训练 | 第33-34页 |
| 四、实践4 色彩颜色调配训练 | 第34-35页 |
| 五、实践效果 | 第35-39页 |
| 第四章 探究式学习的评价及探究实践教学反思 | 第39-42页 |
| 第一节 探究式学习的评价 | 第39-41页 |
| 一、学生互评 | 第39页 |
| 二、教师评价 | 第39-41页 |
| 第二节 探究实践教学的反思 | 第41-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 主要参考文献 | 第43-46页 |
| 著作类 | 第43-44页 |
| 论文类 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
