| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Background and Need of the Study | 第9-10页 |
| ·Research Questions | 第10页 |
| ·The Frame of the Thesis | 第10-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-18页 |
| ·Some Key Terms | 第12-13页 |
| ·Bilingualism | 第12页 |
| ·Bilingual | 第12页 |
| ·Bilingual Education | 第12-13页 |
| ·Theoretical Basis of Bilingual Education | 第13-14页 |
| ·Acquisition-Learning hypothesis | 第13页 |
| ·The Monitor hypothesis | 第13页 |
| ·The Natural Order | 第13-14页 |
| ·The Input hypothesis | 第14页 |
| ·The Affective Filter hypothesis | 第14页 |
| ·Relevant Researches abroad and at Home | 第14-18页 |
| ·Relevant Research abroad | 第15-16页 |
| ·Relevant researches at home | 第16-18页 |
| Chapter 3 Influential Factors of Bilingual Teaching | 第18-26页 |
| ·Teaching Aims | 第18-20页 |
| ·The Goals of English Learning | 第18页 |
| ·The Goals of Subject Knowledge and Ability | 第18-19页 |
| ·Thinking Goals | 第19页 |
| ·Culture Goals | 第19-20页 |
| ·Characteristics of History Subject | 第20-22页 |
| ·History is Culture | 第20页 |
| ·History Emphasizes on International Awareness | 第20-21页 |
| ·History Materials are Vivid and Rich | 第21页 |
| ·History Attaches much Attention to Cultivate Thinking Ability | 第21-22页 |
| ·History Teaching Focuses on Developing and Application of Course Resources | 第22页 |
| ·Students psychological characteristics | 第22-23页 |
| ·Teachers’Quality | 第23-26页 |
| ·Teachers’English Proficiency | 第23-24页 |
| ·Teachers’Oral Abilities | 第23页 |
| ·Teachers’Expressing Habit | 第23-24页 |
| ·Teachers’Ability to Use Materials | 第24页 |
| ·Teacher’s Interpersonal Competence | 第24-25页 |
| ·Teacher’s Competence in Using Teaching Strategies | 第25-26页 |
| Chapter 4 Bilingual Teaching Practice | 第26-34页 |
| ·The Choice of Students | 第26页 |
| ·The Choice of Teaching Content | 第26-27页 |
| ·Ways of Bilingual History Teaching | 第27-28页 |
| ·Implementation of History Bilingual Teaching | 第28-34页 |
| ·Case 1 | 第28-30页 |
| ·Case 2 | 第30-32页 |
| ·Case 3 | 第32-34页 |
| Chapter 5 Findings and Implications | 第34-42页 |
| ·Findings of Questionnaire | 第34-36页 |
| ·Findings of Interviews | 第36-37页 |
| ·Teaching Models Generated from the Research | 第37-42页 |
| ·Conventional Penetration Model | 第37-39页 |
| ·Comparing-and-exploring Model | 第39-41页 |
| ·Activity-experiencing Model | 第41-42页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第42-45页 |
| ·Major Findings | 第42-43页 |
| ·Existing Problems | 第43-44页 |
| ·Limitations | 第44-45页 |
| Bibliography | 第45-47页 |
| Appendix I | 第47-49页 |
| Appendix II | 第49-50页 |
