| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-11页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 研究意义 | 第7-8页 |
| （三） 研究现状 | 第8-10页 |
| （四） 研究方法 | 第10-11页 |
| 二、本论 | 第11-49页 |
| （一） 对新课程音乐教学设计的调查 | 第11-13页 |
| 1、现状调查 | 第11页 |
| 2、结果分析 | 第11-13页 |
| （二） 中小学音乐教学设计案例分析 | 第13-35页 |
| 1、音乐教学目标分析 | 第14-22页 |
| 2、音乐教学内容分析 | 第22-25页 |
| 3、音乐教学过程分析 | 第25-33页 |
| 4、音乐教学评价分析 | 第33-35页 |
| （三） 音乐新课程教学设计的理论依据 | 第35-36页 |
| 1、音乐课程标准 | 第35页 |
| 2、布鲁纳发现教学原理 | 第35-36页 |
| （四） 新课程理念下音乐课堂教学设计的对策 | 第36-49页 |
| 1、影响音乐教学设计的因素 | 第36-40页 |
| 2、对策研究 | 第40-49页 |
| 三、结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |