初中生活美术教学实践研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 生活美术教学概述 | 第11-15页 |
| (一) 初中生活美术教学的内涵 | 第12页 |
| 1 加强日常生活的联系，培养学生的应用意识 | 第12页 |
| 2 关注学生的生活世界，学习终身必备的知识 | 第12页 |
| (二) 初中生活美术教学的原则 | 第12-13页 |
| 1 生活性与问题性 | 第12-13页 |
| 2 全体性与基础性 | 第13页 |
| (三) 课题研究的理论依据 | 第13-15页 |
| 1 生活教育理论 | 第13-14页 |
| 2 美术新课程标准 | 第14-15页 |
| 第二章 初中生活美术教学实施的必要性和可能性 | 第15-22页 |
| (一) 初中生活美术教学创建的必要性 | 第15-19页 |
| 1 初中美术课堂教学的现状与弊端 | 第15-18页 |
| 2 美术教育的育人价值 | 第18-19页 |
| 3 创建生活美术教学的意义 | 第19页 |
| (二) 初中生活美术教学创建的可能性 | 第19-22页 |
| 1 新教材中蕴涵大量的生活素材 | 第19-20页 |
| 2 初中生具备一定的生活美术经验 | 第20页 |
| 3 初中生美术学习的发展特点 | 第20-22页 |
| 第三章 初中生活美术教学的策略及实施环节 | 第22-39页 |
| (一) 初中生活美术教学的策略 | 第22-36页 |
| 1 生活化的教育价值取向 | 第22-25页 |
| 2 架起课本与生活的桥梁 | 第25-26页 |
| 3 创设生活化的问题情境 | 第26-28页 |
| 4 开展多维互动的交流 | 第28-31页 |
| 5 多元展示与综合评价 | 第31-36页 |
| (二) 初中生活美术教学实施基本环节 | 第36-39页 |
| 1 立足生活，创设情景 | 第37页 |
| 2 提出问题，点拨导思 | 第37页 |
| 3 多维互动，获得新识 | 第37-38页 |
| 4 应用知识，形成能力 | 第38页 |
| 5 反思评价，生成智慧 | 第38-39页 |
| 第四章 初中生活美术教学课例实践及评价 | 第39-45页 |
| (一) 课例实践——《地球妈妈的绿色梦》 | 第39-43页 |
| (二) 评析 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第53页 |
