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释意理论和认知负荷模型在听力教学记忆和笔记中的运用

Acknowledgements第1-5页
中文摘要第5-6页
Abstract第6-9页
Chapter 1 Introduction第9-15页
   ·Introduction to Interpreting第10-15页
     ·Definition of Interpreting第10-11页
     ·Two Most Widely-Used Forms of Interpretation第11-12页
       ·Simultaneous Interpretation第11-12页
       ·Consecutive Interpretation第12页
     ·Research Motivation第12-14页
     ·Structure of the Thesis第14-15页
Chapter 2 Theories: Theory of Sense and Effort Model第15-20页
   ·Theory of Sense第15-17页
   ·Effort Model第17-20页
Chapter 3 Memory第20-31页
   ·Types of Memories第21-26页
     ·Sensory Store第21-22页
     ·Short-term Memory第22-23页
     ·Working Memory第23-24页
     ·Long-term Memory第24-26页
   ·Two Main Factors Affecting the Accuracy of Memory第26-31页
     ·Attention第26-28页
     ·Interference第28-31页
Chapter 4 Note-taking第31-35页
   ·Necessity of Note-taking第31页
   ·Features of Note-taking in Interpreting第31-34页
   ·Basic Rules of Note-taking in Interpreting第34-35页
Chapter 5 Application in the Teaching of Listening第35-47页
   ·Introduction of the exercises第35-36页
   ·Analysis and Suggestions第36-47页
     ·Analysis and Suggestions of Part 1 in Part C第36-38页
       ·Analysis第36-37页
       ·Suggestions for Memory Strategy第37-38页
     ·Analysis and Suggestions for Part 2 in Part C第38-41页
       ·Analysis第38-40页
       ·Suggestions on What to Note第40-41页
       ·Analysis and Suggestions for Part D第41-47页
       ·Analysis第41-43页
       ·Suggestion on How to Take Notes第43-47页
Conclusion第47-49页
Bibliography第49-50页

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