美术欣赏课培养初中生审美能力的实验研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 第一章 问题的提出 | 第12-24页 |
| ·相关概念 | 第12-15页 |
| ·国内外研究综述 | 第15-21页 |
| ·国内研究 | 第15-17页 |
| ·国外研究 | 第17-20页 |
| ·现有研究存在的问题 | 第20-21页 |
| ·研究的目的与意义 | 第21-24页 |
| ·初中学生审美心理特点 | 第21-22页 |
| ·美术欣赏在初中生审美能力发展中的作用 | 第22页 |
| ·研究的目的 | 第22-23页 |
| ·研究的意义 | 第23-24页 |
| 第二章 研究方法 | 第24-39页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| ·统计方法 | 第25页 |
| ·研究内容 | 第25-26页 |
| ·研究程序 | 第26-39页 |
| ·实验前 | 第26页 |
| ·实验中 | 第26-38页 |
| ·实验后 | 第38-39页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第39-42页 |
| ·实验前后初中生审美能力的差异分析 | 第39页 |
| ·实验前后初中生审美智力的差异分析 | 第39-40页 |
| ·实验前后初中生性别差异分析 | 第40-42页 |
| ·实验前后初中生审美能力在不同性别上的差异分析 | 第40页 |
| ·实验前后初中生审美智力在不同性别上的差异分析 | 第40-42页 |
| 第四章 教育建议 | 第42-44页 |
| 第五章 研究结论与不足 | 第44-46页 |
| ·本研究有待完善之处 | 第44页 |
| ·本研究的新意 | 第44页 |
| ·结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-65页 |
| 后记 | 第65页 |
