| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究内容与方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 2 微博及在教育中应用的理论分析 | 第15-25页 |
| ·微博及其特点 | 第15-17页 |
| ·微博的起源与发展 | 第15-16页 |
| ·微博的特点 | 第16-17页 |
| ·微博的教育应用潜力 | 第17-19页 |
| ·微博与其他的网络教学工具的比较 | 第19-21页 |
| ·微博在课程教学中的应用流程及教学设计 | 第21-25页 |
| ·微博在课程教学中应用的一般流程 | 第21-22页 |
| ·微博在课程教学中应用的教学设计 | 第22-25页 |
| 3 微博在《CAI课件设计》课程教学中的应用实践 | 第25-41页 |
| ·《CAI课件设计》课程教学现状及内容分析 | 第25页 |
| ·微博在《CAI课件设计》课程教学应用的设计 | 第25-29页 |
| ·前端分析 | 第25-26页 |
| ·微博班级社群的建构 | 第26-29页 |
| ·微博在《CAI课件设计》课程教学的实施过程 | 第29-40页 |
| ·利用微博进行主题讨论和教学反思 | 第29-32页 |
| ·利用微博进行课堂答疑 | 第32-36页 |
| ·利用微博进行小组协作学习 | 第36-40页 |
| ·小结 | 第40-41页 |
| 4 微博在《CAI课件设计》课堂教学中应用的效果分析 | 第41-54页 |
| ·微博使用效果及影响因素问卷调查设计与结果分析 | 第41-49页 |
| ·微博使用情境分析 | 第41-44页 |
| ·微博在教学中的应用态度和教学效果分析 | 第44-48页 |
| ·微博在教学中应用的阻碍因素调查 | 第48-49页 |
| ·微博班级社会网络分析 | 第49-54页 |
| ·数据收集与处理 | 第49-50页 |
| ·社群图 | 第50-51页 |
| ·中心性分析 | 第51-53页 |
| ·小结 | 第53-54页 |
| 5 总结与展望 | 第54-58页 |
| ·研究成果与教学建议 | 第54-56页 |
| ·研究不足与展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录1：前测调查问卷 | 第61-63页 |
| 附录2：关于微博教学效果的调查问卷 | 第63-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |