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阿拉伯语为母语的苏丹学生学习汉语词汇的难点

摘要第1-7页
Abstract第7-10页
第一章 阿拉伯国家和阿拉伯地区的汉语教学概况第10-13页
   ·阿拉伯国家汉语教学的历史与发展第10页
   ·驻埃及的阿拉伯国家的第一个中文系第10-11页
   ·苏丹汉语教学第11页
   ·苏丹孔子学院第11-13页
第二章 汉语阿拉伯语词汇对比第13-28页
   ·词汇特点及分类第13-14页
   ·汉语词汇特点第14-15页
   ·阿拉伯语词汇特点第15-23页
     ·基本词汇第15-18页
     ·一般词汇第18-23页
   ·汉语文化与阿拉伯伊斯兰文化对吸引外来词的影响第23-25页
   ·汉语阿拉伯语词汇对比第25-28页
第三章 苏丹学生学习汉语词汇的偏误调查及分析第28-37页
   ·苏丹学生学习汉语的词汇偏误调查第28-30页
     ·调查对象第28页
     ·调查目的第28-29页
     ·调查的方法第29页
     ·问卷设计第29-30页
   ·针对苏丹学汉语学生的考试卷和问卷调查第30-33页
     ·近义偏误第30-31页
     ·反义偏误第31页
     ·成语和谚语偏误第31-32页
     ·翻译句子偏误第32-33页
   ·调查结果统计分析第33-37页
     ·词义的理解和使用的偏误第33-35页
     ·汉语阿语词汇语义相异而产生的偏误第35页
     ·汉语词汇相近而产生的偏误第35-37页
第四章 对阿汉语词汇教学方法第37-40页
   ·对外汉语教学方法第37页
   ·对阿汉语词汇教学的建议第37-40页
     ·充分利用词的构成知识,帮助学生理解与记忆词汇第37-38页
     ·教会学生怎样区别词和短语第38页
     ·对意思不同的同音词要经常复习,反复加以区别第38页
     ·注意同义、近义词的辨析第38页
     ·对外汉语教学的具体建议第38-40页
参考文献第40-42页
后记第42页

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