教师教学技能自我提升的智能化APP的设计与开发
摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4-5页 |
1 绪论 | 第9-13页 |
1.1 研究背景 | 第9-10页 |
1.1.1 信息化教学环境的发展 | 第9页 |
1.1.2 移动学习的趋势 | 第9-10页 |
1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
1.2.1 研究目的 | 第11页 |
1.2.2 研究意义 | 第11页 |
1.3 研究内容及方法 | 第11-13页 |
1.3.1 研究的主要内容 | 第11-12页 |
1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
2 概念界定和相关理论研究 | 第13-24页 |
2.1 智能化推荐 | 第13-15页 |
2.1.1 智能化的定义 | 第13页 |
2.1.2 个性化推荐的特点 | 第13-14页 |
2.1.3 智能推荐系统发展现状 | 第14-15页 |
2.2 教学技能 | 第15-16页 |
2.2.1 教学技能的定义 | 第15页 |
2.2.2 教学技能的分类 | 第15-16页 |
2.2.3 教师教学技能提升的现状 | 第16页 |
2.3 移动学习 | 第16页 |
2.4 非正式学习 | 第16-17页 |
2.5 基于移动学习的教学技能提升现状 | 第17-18页 |
2.5.1 国外研究现状 | 第17页 |
2.5.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
2.6 教育APP | 第18页 |
2.6.1 教育APP的概念和意义 | 第18页 |
2.6.2 教育APP的特点 | 第18页 |
2.7 开发平台的选择 | 第18-20页 |
2.8 系统架构模型和开发模式研究 | 第20-24页 |
2.8.1 系统架构模型 | 第20-22页 |
2.8.2 开发模式 | 第22-24页 |
3 需求分析 | 第24-41页 |
3.1 教师教学技能自我提升的APP使用调查 | 第24-34页 |
3.1.1 调查问卷编写背景 | 第24页 |
3.1.2 调查问卷编制 | 第24-25页 |
3.1.3 问卷调查结果统计和分析 | 第25-34页 |
3.2 应用软件需求分析 | 第34-41页 |
3.2.1 用户需求分析 | 第34-37页 |
3.2.2 功能需求分析 | 第37-41页 |
4 关键技术研究 | 第41-57页 |
4.1 个性化推荐技术 | 第41-45页 |
4.1.1 基于内容的个性化推荐 | 第41-43页 |
4.1.2 基于协同过滤的个性化推荐 | 第43-44页 |
4.1.3 基于知识的推荐算法 | 第44-45页 |
4.1.4 混合型推荐算法 | 第45页 |
4.2 标签系统技术介绍 | 第45-46页 |
4.3 基于内容标签的个性化推荐系统技术介绍 | 第46-47页 |
4.4 移动信息推送技术 | 第47-49页 |
4.4.1 信息推送的形式 | 第47-48页 |
4.4.2 信息推动的方法 | 第48-49页 |
4.4.3 消息推送解决方案 | 第49页 |
4.5 用户偏好建模流程 | 第49-50页 |
4.6 数据信息的提取与预处理 | 第50-52页 |
4.6.1 用户及资源信息 | 第50-51页 |
4.6.2 用户-资源-标签数据模型建立 | 第51-52页 |
4.7 标签网络建模方法研究 | 第52-56页 |
4.7.1 标签网络的构造 | 第52-54页 |
4.7.2 标签权重计算 | 第54-56页 |
4.8 标签到资源的映射 | 第56-57页 |
5 系统设计和实现 | 第57-77页 |
5.1 系统客户端/服务器设计 | 第57-59页 |
5.2 系统数据库设计 | 第59-61页 |
5.3 系统开发环境配置 | 第61-62页 |
5.4 系统各功能模块的设计与实现 | 第62-73页 |
5.4.1 移动端页面布局 | 第62页 |
5.4.2 接口的划分设计 | 第62-63页 |
5.4.3 登录注册模块 | 第63-65页 |
5.4.4 资源呈现模块 | 第65-66页 |
5.4.5 个性化资源推荐模块 | 第66-70页 |
5.4.6 资源搜索模块 | 第70页 |
5.4.7 个人中心模块 | 第70-73页 |
5.5 基于XMPP的推送功能的实现 | 第73-74页 |
5.5.1 XMPP推送服务的实现流程 | 第73页 |
5.5.2 XMPP消息的定义、组装 | 第73-74页 |
5.5.3 完成推送 | 第74页 |
5.6 系统的功能测试 | 第74-77页 |
5.6.1 测试流程 | 第75页 |
5.6.2 测试方案 | 第75-77页 |
6 总结与展望 | 第77-78页 |
参考文献 | 第78-81页 |
附录 | 第81-84页 |
致谢 | 第84-85页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第85-87页 |