| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 1 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究问题的背景 | 第11-12页 |
| 1.2 文献研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第13页 |
| 1.4 研究对象和资料来源 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5.1 文献综述法 | 第13页 |
| 1.5.2 实践调查法 | 第13页 |
| 1.5.3 经验总结法 | 第13-14页 |
| 2 东干班中级汉语精读课要素分析及教案设计 | 第14-28页 |
| 2.1 目前西北师大东干族留学生学习汉语的基本情况 | 第14页 |
| 2.2 对外汉语精读课的特点分析 | 第14-15页 |
| 2.3 针对东干班汉语精读课的教学建议 | 第15-19页 |
| 2.3.1 对教师自身提出的建议 | 第15-17页 |
| 2.3.2 从学生因素出发而提出的建议 | 第17-19页 |
| 2.4 针对东干班精读课教学过程的建议 | 第19-21页 |
| 2.4.1 组织教学 | 第19页 |
| 2.4.2 复习检查 | 第19-20页 |
| 2.4.3 讲练新内容 | 第20页 |
| 2.4.4 巩固新内容 | 第20页 |
| 2.4.5 布置作业 | 第20-21页 |
| 2.5 对东干班课堂教学方法的建议 | 第21-23页 |
| 2.5.1 情景法 | 第21-22页 |
| 2.5.2 团体语言学习法 | 第22页 |
| 2.5.3 交际法 | 第22-23页 |
| 2.6 以《发展汉语》教材第七课为例的教案设计思路 | 第23-28页 |
| 3 对今后东干班课堂教学策略研究 | 第28-37页 |
| 3.1 上课 1+i模式 | 第28-29页 |
| 3.2 加强语篇教学的意识 | 第29-30页 |
| 3.3 针对东干班的实际教学策略分析 | 第30-34页 |
| 3.4 对今后东干班汉语课堂教学原则总结 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |