| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Task Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research background | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and significance of the research | 第11-12页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第12-14页 |
| Chapter 2 Task Process | 第14-18页 |
| 2.1 Preliminary preparation for interpreting | 第14-16页 |
| 2.1.1 Searching for background information about the speaker and thespeech | 第14-15页 |
| 2.1.2 Searching for other government work reports | 第15页 |
| 2.1.3 Collecting related professional terminologies | 第15-16页 |
| 2.2 Interpreting process | 第16-17页 |
| 2.3 Reflections on the interpreting | 第17-18页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundation: Effort Model | 第18-25页 |
| 3.1 The formation and development of Effort Model | 第18-20页 |
| 3.2 Basic concepts of Effort Models | 第20-23页 |
| 3.2.1 Interpreting efforts | 第20-22页 |
| 3.2.1.1 The listening and analysis effort | 第20-21页 |
| 3.2.1.2 The production effort | 第21页 |
| 3.2.1.3 The memory effort | 第21-22页 |
| 3.2.1.4 The coordination effort | 第22页 |
| 3.2.2 The "Tightrope Hypothesis" | 第22-23页 |
| 3.3 The instructive significance of Effort Model to coping with disfluency inconsecutive interpreting | 第23-25页 |
| Chapter 4 Case Study | 第25-53页 |
| 4.1 Manifestations of disfluency in consecutive interpreting | 第25-26页 |
| 4.1.1 Pauses | 第25-26页 |
| 4.1.2 Repetition | 第26页 |
| 4.1.3 Self-repairs | 第26页 |
| 4.2 Causes of disfluency in consecutive interpreting | 第26-40页 |
| 4.2.1 Cognitive overload | 第26-34页 |
| 4.2.1.1 High information density | 第27-30页 |
| 4.2.1.2 High information complexity | 第30-32页 |
| 4.2.1.3 High working intensity | 第32-34页 |
| 4.2.2 Improper energy distribution | 第34-40页 |
| 4.2.2.1 Improper energy distribution in comprehension phase | 第35-38页 |
| 4.2.2.2 Improper energy distribution in speech production phase | 第38-40页 |
| 4.3 Coping strategies for disfluency in consecutive interpreting | 第40-53页 |
| 4.3.1 Strategies for coping with cognitive overload | 第40-46页 |
| 4.3.1.1 Sufficient preparation before interpreting | 第41-43页 |
| 4.3.1.2 Omission | 第43-44页 |
| 4.3.1.3 Generalization | 第44-46页 |
| 4.3.2 Strategies for coping with improper energy distribution | 第46-53页 |
| 4.3.2.1 Grasping the main information in comprehension phase | 第46-48页 |
| 4.3.2.2 Taking notes in a logical way | 第48-50页 |
| 4.3.2.3 Coordinating energy distribution in notes-taking andshort-term memory efforts | 第50-53页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第53-55页 |
| Bibliography | 第55-57页 |
| Acknowledgements | 第57-58页 |
| Appendix A: Source Text | 第58-74页 |
| Appendix B: Translated Text | 第74-101页 |
