| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| (一) 研究背景及研究意义 | 第11-12页 |
| 1.研究背景 | 第11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2.国外研究现状 | 第13页 |
| (三) 研究方法 | 第13-15页 |
| 1.文献研究法 | 第13页 |
| 2.问卷调查法 | 第13-14页 |
| 3.观察法 | 第14页 |
| 4.访谈法 | 第14页 |
| 5..案例描述与分析法 | 第14-15页 |
| 第二章 山东民歌引入小学音乐教学中的内容与价值 | 第15-24页 |
| (一) 山东民歌适合引入小学音乐教学的内容分析 | 第15-21页 |
| 1.山东民歌的文化内涵概述 | 第15页 |
| 2.山东民歌适合引入小学音乐教学的体裁 | 第15-18页 |
| (1) 儿歌 | 第15-16页 |
| (2) 小调 | 第16-17页 |
| (3) 秧歌与花鼓 | 第17页 |
| (4) 山歌 | 第17-18页 |
| 3.山东民歌适合引入小学音乐教学的题材 | 第18-21页 |
| (1) 描写风俗习惯的 | 第18页 |
| (2) 表现革命斗争的 | 第18-19页 |
| (3) 表现爱情的 | 第19-20页 |
| (4) 反映人民苦难生活的 | 第20页 |
| (5) 传播知识的 | 第20-21页 |
| 4.山东民歌作为小学音乐教学内容的特点 | 第21页 |
| (二) 山东民歌引入小学音乐教学中的价值 | 第21-24页 |
| 1.符合国际音乐教育的发展趋势 | 第21-22页 |
| 2.促进义务教育阶段音乐教育的作用 | 第22页 |
| 3.体现义务教育《音乐课程标准》的基本精神 | 第22页 |
| 4.推动山东民歌发展的时代要求 | 第22-24页 |
| 第三章 山东民歌引入小学音乐教学中的现状调查与分析 | 第24-32页 |
| (一) 山东民歌引入小学音乐教学的现状调查 | 第24-29页 |
| 1.地方政府及学校态度 | 第24-25页 |
| 2.教师调查结果 | 第25-26页 |
| (1) 教师对山东民歌的掌握情况 | 第25页 |
| (2) 教师对山东民歌的认识 | 第25-26页 |
| (3) 教师对山东民歌的看法和意见 | 第26页 |
| 3.学生调查结果 | 第26-28页 |
| 4.教材情况 | 第28-29页 |
| (二) 山东民歌引入小学音乐教学的问题分析 | 第29-32页 |
| 1.山东民歌课程资源匮乏 | 第29页 |
| 2.地方政府及学校不够重视 | 第29-30页 |
| 3.教师自身素质和学生审美能力还需提高 | 第30页 |
| 4.普通话对山东民歌咬字吐字产生影响 | 第30-32页 |
| 第四章 山东民歌引入烟台市小学音乐教学中的实践方案设计与实施 | 第32-51页 |
| (一) 山东民歌引入烟台市小学音乐教学中的实践方案设计 | 第32-33页 |
| 1.教学设计思路 | 第32页 |
| 2.教学目标设定 | 第32页 |
| 3.教学素材选择 | 第32-33页 |
| 4.教学内容确定 | 第33页 |
| (二) 山东民歌引入烟台市小学音乐教学中的实践方案实施 | 第33-50页 |
| 1.优秀教师访谈 | 第34页 |
| 2.优秀教师实践案例 | 第34-42页 |
| (1) 《蒸馍馍》 | 第35-37页 |
| (2) 《打花拍》 | 第37-39页 |
| (3) 《沂蒙山小调》 | 第39-42页 |
| (4) 评价与改进 | 第42页 |
| 3.本人实践案例 | 第42-49页 |
| (1) 《唱大戏》 | 第42-44页 |
| (2) 《小秧歌》 | 第44-47页 |
| (3) 《狮子滚绣球》 | 第47-49页 |
| 4.学生个案访谈 | 第49-50页 |
| (三) 反馈与反思 | 第50-51页 |
| 第五章 山东民歌引入小学音乐教学中的实施建议 | 第51-53页 |
| (一) 增强保护民间文化意识,整合民歌课程资源 | 第51页 |
| (二) 提升教师重视程度,加大民歌研究力度 | 第51-52页 |
| (三) 课堂教学与课外活动相结合,拓展民歌学习渠道 | 第52页 |
| (四) 充分利用人力资源,适当进行社会实践 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录A | 第56-58页 |
| 附录B | 第58-60页 |
| 作者简历 | 第60页 |
