| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 一、 绪论 | 第7-14页 |
| （一） 研究问题 | 第7页 |
| （二） 研究背景 | 第7-9页 |
| 1. 基础教育音乐课程改革 | 第7-8页 |
| 2. 义务教育音乐课程标准（2011 年版） | 第8页 |
| 3. 第六届全国中小学音乐课评比活动的开展 | 第8-9页 |
| （三） 研究现状 | 第9-11页 |
| 1. 关于理论研究方面 | 第9-10页 |
| 2. 关于理论研究与案例分析结合方面 | 第10页 |
| 3. 关于音乐课堂教学的对策方面 | 第10-11页 |
| （四） 研究意义 | 第11-13页 |
| （五） 研究方法 | 第13-14页 |
| 1. 文献分析法 | 第13页 |
| 2. 案例分析法 | 第13页 |
| 3. 观察法 | 第13-14页 |
| 二、 本论 | 第14-61页 |
| （一） 概述 | 第14-17页 |
| 1. 音乐课堂教学 | 第14页 |
| 2. 音乐课堂教学的预设 | 第14-16页 |
| 3. 音乐课堂教学的生成 | 第16-17页 |
| （二） 音乐课堂教学的预设分析——教案文本分析 | 第17-31页 |
| 1. 音乐教学目标的预设分析 | 第17-21页 |
| 2. 音乐教学内容的预设分析 | 第21-23页 |
| 3. 音乐教学方法的预设分析 | 第23-27页 |
| 4. 音乐教学过程的预设分析 | 第27-31页 |
| （三） 音乐课堂教学的生成分析——教学视频观察 | 第31-54页 |
| 1. 音乐课堂教学目标的生成 | 第31-38页 |
| 2. 音乐课堂教学内容的生成 | 第38-42页 |
| 3. 音乐课堂教学方法的生成 | 第42-47页 |
| 4. 音乐课堂教学过程的生成 | 第47-54页 |
| （四） 音乐课堂教学的预设与生成的关系 | 第54-56页 |
| 1. 音乐课堂教学的预设与生成是显性与隐性的统一 | 第54-55页 |
| 2. 音乐课堂教学的预设与生成是静态性与动态性的统一 | 第55页 |
| 3. 音乐课堂教学的预设与生成是必然性与偶然性的统一 | 第55-56页 |
| 4. 音乐课堂教学的预设与生成是确定性与非确定性的统一 | 第56页 |
| （五） 讨论 | 第56-61页 |
| 1. 音乐课堂教学的依据 | 第56-59页 |
| 2. 建议 | 第59-61页 |
| 三、 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 后记 | 第64页 |
