基于问题解决的对外汉语课堂教学案例研究

摘要	第3-4页
Abstract	第4-5页
术语界定和符号说明	第8-11页
第一章 导论	第11-25页
第一节 研究背景	第11-12页
第二节 理论依据和研究方法	第12-14页
第三节 研究综述	第14-25页
第二章 关于课堂提问的案例研究	第25-34页
第一节 预设不足对提问启发性的影响	第25-30页
第二节 不当的理答方式对教学的影响	第30-34页
第三章 关于对外汉语知识教学的案例研究	第34-49页
第一节 基础强化不足对初级阶段汉语教学的影响	第34-41页
第二节 教学方法对培养阅读技能的影响	第41-49页
第四章 关于教学手段运用的案例研究	第49-61页
第一节 合理的知识复现产生良好的教学效果	第49-56页
第二节 任务分配不科学对教学的影响	第56-61页
第五章 关于教学有效性的案例研究	第61-69页
第一节 单一的授课方式对教学有效性的影响	第61-65页
第二节 教学内容整合不佳对教学有效性的影响	第65-69页
第六章 教学案例中的问题的对策	第69-86页
第一节 关于课堂提问的对策	第69-73页
第二节 关于知识教学的对策	第73-78页
第三节 关于教学手段运用的对策	第78-81页
第四节 关于提高教学有效性的对策	第81-86页
结语	第86-89页
参考书目	第89-91页
攻读学位期间发表的论文	第91-92页
致谢	第92-93页