对外汉语教材中文学作品编选研究
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-20页 |
| 一、研究缘起 | 第8-12页 |
| 二、研究目的及思路 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 四、概念界定 | 第14-16页 |
| 五、文献综述 | 第16-20页 |
| 第一章 对外汉语教材中文学作品编选依据 | 第20-38页 |
| 第一节 理论依据 | 第20-26页 |
| 一、跨文化交际理论 | 第20-23页 |
| 二、认知心理学 | 第23-24页 |
| 三、接受美学 | 第24-26页 |
| 第二节 现实依据 | 第26-37页 |
| 一、对外汉语教材中文学作品的教学目标 | 第26-28页 |
| 二、对外汉语教材中文学作品的教学对象 | 第28页 |
| 三、中国文学作品对外传播与接受情况 | 第28-30页 |
| 四、对外汉语教材中文学作品的教学现状 | 第30-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第二章 对外汉语教材中文学作品编选情况分析 | 第38-77页 |
| 第一节 汉语教材中文学作品编选分析 | 第38-53页 |
| 一、汉语教材的整体框架和单课架构 | 第38-39页 |
| 二、汉语教材中文学作品的编选情况 | 第39-49页 |
| 三、汉语教材中文学作品编选的问题分析 | 第49-53页 |
| 第二节 文学教材中文学作品编选分析 | 第53-76页 |
| 一、文学教材的整体框架和单课架构 | 第53-55页 |
| 二、文学教材中文学作品的编选情况 | 第55-72页 |
| 三、文学教材中文学作品编选问题分析 | 第72-76页 |
| 本章小结 | 第76-77页 |
| 第三章 对外汉语教材中文学作品编选原则及维度 | 第77-88页 |
| 第一节 对外汉语教材中文学作品编选原则 | 第77-84页 |
| 一、对外汉语教材编写的基本原则 | 第77-79页 |
| 二、对外汉语文学作品编选的具体原则 | 第79-84页 |
| 第二节 对外汉语教材中文学作品编选维度 | 第84-87页 |
| 一、建立对外汉语文学作品备用库 | 第84-85页 |
| 二、根据课程特点编选文学作品 | 第85-86页 |
| 三、根据学生需要选择文学作品 | 第86-87页 |
| 本章小结 | 第87-88页 |
| 第四章 对外汉语教材中文学作品编选建议 | 第88-96页 |
| 第一节 汉语教材中文学作品编选建议 | 第88-91页 |
| 一、淡化经典，突出实用 | 第88-89页 |
| 二、当代为主，体裁适宜 | 第89-90页 |
| 三、先易后难，能力组元 | 第90-91页 |
| 四、淡化政治，关注人本 | 第91页 |
| 第二节 文学教材中文学作品编选建议 | 第91-95页 |
| 一、强化经典，传承精髓 | 第92-93页 |
| 二、点面互动，精泛结合 | 第93页 |
| 三、图文并茂，内容组元 | 第93页 |
| 四、文化差异，对比阅读 | 第93-95页 |
| 本章小结 | 第95-96页 |
| 结束语 | 第96-98页 |
| 参考文献 | 第98-101页 |
| 著作类 | 第98-99页 |
| 期刊、会议、论文类 | 第99-101页 |
| 附录 | 第101-132页 |
| 附录1 关于对外汉语文学作品编选的问卷调查 | 第101-104页 |
| 附录2 关于对外汉语文学作品编选的访谈提纲 | 第104-105页 |
| 附录3 | 第105-132页 |
| 读研期间科研情况统计 | 第132-133页 |
| 后记 | 第133-134页 |
