| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-17页 |
| 1.1 Background of the Research | 第14-15页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第15-16页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-33页 |
| 2.1 Working Memory | 第17-21页 |
| 2.1.1 Definition of Working Memory | 第17页 |
| 2.1.2 Definition of Working Memory Capacity | 第17-18页 |
| 2.1.3 Working Mechanism of Working Memory | 第18-20页 |
| 2.1.3.1 Resource Sharing Model | 第18-19页 |
| 2.1.3.2 Task-Switching Model | 第19页 |
| 2.1.3.3 Controlled Attention Model | 第19-20页 |
| 2.1.4 Relationship between Working Memory and Language Processing | 第20-21页 |
| 2.2 Syntactic Priming | 第21-30页 |
| 2.2.1 Definition of Syntactic Priming | 第21-22页 |
| 2.2.2 Mechanisms of Syntactic Priming | 第22-25页 |
| 2.2.2.1 Structural Priming Model | 第22-23页 |
| 2.2.2.2 Lemma-node Based Model | 第23-24页 |
| 2.2.2.3 Bilingual Lexical-Syntactic Representation Model | 第24-25页 |
| 2.2.3 Experimental Paradigms of Syntactic Priming | 第25-30页 |
| 2.2.3.1 Bock's Picture-Description Paradigm | 第26-27页 |
| 2.2.3.2 Pickering and Branigan's Sentence-Completion Paradigm | 第27-28页 |
| 2.2.3.3 Potter and Lombardi's Sentence Recall Paradigm | 第28-29页 |
| 2.2.3.4 Hartsuiker's Computer-mediated-written-dialogue Paradigm | 第29-30页 |
| 2.3 Previous studies on Syntactic Priming | 第30-33页 |
| 2.3.1 Studies Abroad | 第30-31页 |
| 2.3.2 Studies at Home | 第31-33页 |
| Chapter Three Methodology | 第33-38页 |
| 3.1 Research Questions | 第33页 |
| 3.2 Working Memory Capacity Test Design | 第33-35页 |
| 3.2.1 Subjects | 第33页 |
| 3.2.2 Instrument | 第33-34页 |
| 3.2.3 Procedure | 第34-35页 |
| 3.2.4 Data Collection and Analysis | 第35页 |
| 3.3 Syntactic Priming Test Design | 第35-38页 |
| 3.3.1 Subjects | 第35页 |
| 3.3.2 Materials | 第35-36页 |
| 3.3.3 Procedure | 第36-37页 |
| 3.3.4 Data Collection and Analysis | 第37-38页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第38-50页 |
| 4.1 Results of Working Memory Capacity of the Two Groups | 第38-39页 |
| 4.2 Results of Syntactic Priming Tests | 第39-42页 |
| 4.3 The Correlation between Working Memory Capacity and Syntactic Priming | 第42-46页 |
| 4.4 Discussion | 第46-50页 |
| 4.4.1 The Explanation of Syntactic Priming Effect between L1 and L2 | 第46-47页 |
| 4.4.2 Effects of Language Proficiency on Syntactic Priming | 第47-48页 |
| 4.4.3 Effects of Working Memory Capacity on Syntactic Priming | 第48-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-53页 |
| 5.1 Major Findings | 第50-51页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第51-52页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study | 第52-53页 |
| References | 第53-58页 |
| Appendix Ⅰ:An Instruction for Working Memory Test | 第58-59页 |
| Appendix Ⅱ:An Instruction for Cross-linguistic Syntactic Priming Test | 第59-63页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第63-64页 |
