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初创企业愿景式领导对员工前瞻性行为的影响研究--自我效能感的调节作用

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第8-14页
    1.1 研究背景及意义第8-10页
        1.1.1 研究背景第8页
        1.1.2 问题的提出第8-9页
        1.1.3 理论与实践意义第9-10页
    1.2 研究思路和方法第10-12页
        1.2.1 研究目标及内容第10页
        1.2.2 研究方法与技术路线第10-12页
    1.3 创新之处第12-14页
第2章 相关文献综述第14-21页
    2.1 前瞻性行为理论综述第14-16页
        2.1.1 前瞻性行为的内涵界定第14页
        2.1.2 前瞻性行为的维度划分第14-15页
        2.1.3 前瞻性行为的影响因素第15-16页
    2.2 愿景式领导理论综述第16-18页
        2.2.1 愿景式领导的内涵界定第16-17页
        2.2.2 愿景式领导的维度划分第17-18页
    2.3 自我效能感理论综述第18-19页
        2.3.1 自我效能感的内涵界定第18-19页
        2.3.2 自我效能感的维度划分第19页
    2.4 愿景式领导、自我效能感与前瞻性行为关系的相关研究及启示第19-21页
第3章 理论模型与构建第21-25页
    3.1 研究假设第21-24页
        3.1.1 愿景式领导对前瞻性行为的影响第21-22页
        3.1.2 自我效能感对愿景式领导与前瞻性行为关系的调节作用第22-24页
    3.2 研究模型第24-25页
第4章 实证研究设计第25-28页
    4.1 调查样本及抽样方法第25页
    4.2 量表的设计与变量测量第25-26页
        4.2.1 问卷设计第25页
        4.2.2 愿景式领导量表第25-26页
        4.2.3 前瞻性行为量表第26页
        4.2.4 自我效能感量表第26页
        4.2.5 个体特征变量第26页
    4.3 预测试与量表修订第26-27页
    4.4 正式测试第27-28页
第5章 数据统计与分析第28-50页
    5.1 样本结构分析第28-29页
    5.2 同源方差检验第29页
    5.3 信度和效度检验第29-33页
        5.3.1 愿景式领导量表的信效度分析第29-30页
        5.3.2 前瞻性行为量表的信效度分析第30-32页
        5.3.3 自我效能感量表的信效度分析第32-33页
    5.4 研究变量的方差分析第33-37页
        5.4.1 员工性别与其他变量之间的方差分析第33-34页
        5.4.2 员工年龄与其他变量之间的方差分析第34-35页
        5.4.3 员工受教育程度与其他变量之间的方差分析第35-36页
        5.4.4 员工工作年限与其他变量之间的方差分析第36-37页
    5.5 相关分析第37-39页
        5.5.1 愿景式领导与员工前瞻性行为的相关分析第39页
        5.5.2 员工自我效能感与其他变量之间的相关分析第39页
    5.6 回归分析第39-50页
        5.6.1 多重共线性检验第40页
        5.6.2 自相关检验第40页
        5.6.3 愿景式领导与员工前瞻性行为的回归分析第40-45页
        5.6.4 员工自我效能感的调节作用分析第45-50页
第6章 分析结果与管理建议第50-56页
    6.1 假设验证结果第50-52页
    6.2 研究结果与讨论第52-53页
        6.2.1 愿景式领导对员工前瞻性行为的正向影响第52页
        6.2.2 员工自我效能感对愿景式领导与员工前瞻性行为关系的调节作用第52-53页
    6.3 管理建议第53-54页
        6.3.1 建立初创企业与员工个体的共同愿景第53页
        6.3.2 鼓励初创企业员工进行有效前瞻性行为第53页
        6.3.3 提高初创企业领导者构建愿景的个人素质第53-54页
        6.3.4 根据员工自我效能感高低,进行权变管理第54页
    6.4 研究展望第54-56页
参考文献第56-61页
附录A: 愿景式领导对员工前瞻性行为的影响访谈大纲第61-62页
附录B: 愿景式领导对员工前瞻性行为的影响研究调研问卷第62-66页
在读期间的研究成果第66页
在读期间的研究课题第66-67页
致谢第67页

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