| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第8-9页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第9页 |
| 1.4 研究方法、研究内容和技术路线 | 第9-11页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第10页 |
| 1.4.3 技术路线 | 第10-11页 |
| 1.5 论文创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-22页 |
| 2.1 领导成员交换关系理论 | 第12-16页 |
| 2.1.1 领导成员交换关系的内涵 | 第12页 |
| 2.1.2 领导成员交换关系的提出和发展过程 | 第12-14页 |
| 2.1.3 领导成员交换关系的维度及测量 | 第14-16页 |
| 2.1.4 领导-员工交换关系的国内研究现状 | 第16页 |
| 2.2 心理所有权理论 | 第16-18页 |
| 2.2.1 心理所有权的内涵 | 第16页 |
| 2.2.2 心理所有权的提出和发展过程 | 第16-17页 |
| 2.2.3 心理所有权的维度和测量 | 第17-18页 |
| 2.2.4 心理所有权的国内研究现状 | 第18页 |
| 2.3 关系绩效理论 | 第18-19页 |
| 2.3.1 关系绩效的内涵 | 第18页 |
| 2.3.2 关系绩效的提出和发展过程 | 第18-19页 |
| 2.4 工作奉献理论 | 第19-20页 |
| 2.5 领导成员交换关系、心理所有权和工作奉献理论 | 第20-22页 |
| 第三章 研究假设与设计 | 第22-30页 |
| 3.1 研究假设 | 第22-24页 |
| 3.2 研究设计 | 第24-26页 |
| 3.3 样本的选择 | 第26页 |
| 3.4 调查问卷的设计 | 第26-29页 |
| 3.5 问卷调查的过程 | 第29-30页 |
| 第四章 实证分析 | 第30-46页 |
| 4.1 样本描述 | 第30-31页 |
| 4.2 探索性因子分析 | 第31-33页 |
| 4.2.1 领导成员交换关系量表的探索性因子分析 | 第31页 |
| 4.2.2 心理所有权量表的探索性因子分析 | 第31-32页 |
| 4.2.3 员工工作奉献量表的探索性因子分析 | 第32-33页 |
| 4.3 单因素方差分析方法 | 第33-36页 |
| 4.3.1 领导成员交换、工作奉献的性别差异化分析 | 第33-34页 |
| 4.3.2 领导成员交换、工作奉献的年龄差异化分析 | 第34-35页 |
| 4.3.3 领导成员交换、工作奉献的教育水平差异化分析 | 第35-36页 |
| 4.3.4 领导成员交换、工作奉献的任职时间差异化分析 | 第36页 |
| 4.4 验证性因子分析 | 第36-38页 |
| 4.5 同源方差检验 | 第38页 |
| 4.6 区分效度检验 | 第38-39页 |
| 4.7 描述性分析 | 第39-40页 |
| 4.7.1 领导成员交换关系与工作奉献的相关分析 | 第39页 |
| 4.7.2 领导成员交换关系与心理所有权的相关分析 | 第39-40页 |
| 4.7.3 心理所有权与工作奉献的相关分析 | 第40页 |
| 4.8 假设检验 | 第40-46页 |
| 4.8.1 领导成员交换关系与工作奉献 | 第40-41页 |
| 4.8.2 领导成员交换关系与心理所有权 | 第41-42页 |
| 4.8.3 心理所有权与工作奉献 | 第42页 |
| 4.8.4 心理所有权的中介作用检验 | 第42-44页 |
| 4.8.5 领导成员交换关系对心理所有权以及工作奉献的影响总结 | 第44-46页 |
| 第五章 研究结论及实践意义 | 第46-50页 |
| 5.1 研究结论 | 第46-48页 |
| 5.2 管理建议 | 第48页 |
| 5.2.1 正确认识领导成员交换关系的影响 | 第48页 |
| 5.2.2 注重培养员工的心理所有权水平 | 第48页 |
| 5.3 研究局限性与研究展望 | 第48-50页 |
| 5.3.1 研究局限性 | 第48-49页 |
| 5.3.2 研究展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
