鞍山市城市小学音乐教育现状调查与研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 1 鞍山市城市小学音乐教育现状调查研究 | 第18-31页 |
| 1.1 鞍山市城市小学音乐教育概况 | 第18-19页 |
| 1.1.1 鞍山市简介 | 第18页 |
| 1.1.2 鞍山市城市小学音乐教育基本情况 | 第18页 |
| 1.1.3 鞍山市城市小学音乐教育调查的方式 | 第18-19页 |
| 1.2 学校音乐教育调查 | 第19-24页 |
| 1.2.1 音乐课程设置 | 第19-20页 |
| 1.2.2 音乐课教材使用 | 第20-21页 |
| 1.2.3 音乐课教学设备 | 第21-22页 |
| 1.2.4 音乐课外活动 | 第22-23页 |
| 1.2.5 学校对音乐课的重视程度 | 第23-24页 |
| 1.3 音乐教师教学情况调查 | 第24-28页 |
| 1.3.1 师资基本情况 | 第24-26页 |
| 1.3.2 教师自身修养与专业能力 | 第26-27页 |
| 1.3.3 教师教学理念 | 第27页 |
| 1.3.4 教师教学方法 | 第27-28页 |
| 1.4 学生音乐学习情况调查 | 第28-31页 |
| 1.4.1 学生音乐的兴趣 | 第28-29页 |
| 1.4.2 音乐基础知识与技能情况 | 第29-30页 |
| 1.4.3 学生参加校外音乐活动的情况 | 第30-31页 |
| 2 鞍山市城市小学音乐教育调查结果及分析 | 第31-36页 |
| 2.1 学校方面存在的问题 | 第31-33页 |
| 2.1.1 上课时间不稳定 | 第31页 |
| 2.1.2 没有附加教材 | 第31-32页 |
| 2.1.3 教学设施投入不足 | 第32页 |
| 2.1.4 课外活动贫乏 | 第32-33页 |
| 2.1.5 学校重视程度不够 | 第33页 |
| 2.2 教师方面存在的问题 | 第33-35页 |
| 2.2.1 年轻教师数量较少 | 第33-34页 |
| 2.2.2 音乐专业结构有待完善 | 第34页 |
| 2.2.3 教师教研能力有待提高 | 第34页 |
| 2.2.4 缺乏综合素质全面的音乐教师 | 第34-35页 |
| 2.3 学生方面存在的问题 | 第35-36页 |
| 2.3.1 对音乐课的兴趣有待提高 | 第35-36页 |
| 2.3.2 音乐综合素养有待提高 | 第36页 |
| 3 改善城市小学音乐教育的对策 | 第36-44页 |
| 3.1 学校方面的对策 | 第36-39页 |
| 3.1.1 保证音乐课程在小学课程中的比例 | 第36页 |
| 3.1.2 规范音乐教材的使用 | 第36-37页 |
| 3.1.3 增加教学设施的投入 | 第37-38页 |
| 3.1.4 积极开展课外活动 | 第38页 |
| 3.1.5 课堂的丰富性 | 第38-39页 |
| 3.1.6 提高对音乐教育重视性的认识 | 第39页 |
| 3.2 教师方面的对策 | 第39-41页 |
| 3.2.1 对音乐教师的基础知识进行整体培训 | 第39-40页 |
| 3.2.2 要求专职教师发表文章的数目及质量 | 第40页 |
| 3.2.3 提高音乐教师待遇 | 第40-41页 |
| 3.3 学生方面的对策 | 第41-44页 |
| 3.3.1 激发学生学习音乐的兴趣提 | 第41页 |
| 3.3.2 加入赏识式音乐教育 | 第41-42页 |
| 3.3.3 鼓励学生参加校外活动 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录A | 第47-49页 |
| 附录B | 第49-51页 |
| 附录C | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
