Acknowledgements | 第6-7页 |
Abstract in English | 第7-8页 |
Abstract in Chinese | 第9-14页 |
List of Abbreviations | 第14-15页 |
Chapter 1 Introduction | 第15-21页 |
1.1 Background of the Study | 第15-16页 |
1.2 Significance of the Study | 第16-18页 |
1.3 Purpose of the Study | 第18-19页 |
1.4 Overall Structure of the Thesis | 第19-21页 |
Chapter 2 Literature Review | 第21-40页 |
2.1 Language Transfer | 第21-23页 |
2.1.1 Definitions of Language Transfer | 第21-22页 |
2.1.2 Development of Language Transfer | 第22-23页 |
2.2 Conceptual Transfer | 第23-29页 |
2.2.1 Definition of Conceptual Transfer | 第24-26页 |
2.2.2 Theories of Conceptual Transfer | 第26-28页 |
2.2.3 Conceptual Transfer Mechanism | 第28-29页 |
2.3 Previous Studies of Verb | 第29-34页 |
2.3.1 Studies of Verb-noun Collocation | 第29-31页 |
2.3.2 Studies of English Tense and Voice | 第31-33页 |
2.3.3 Studies of Non-Finite Verb | 第33-34页 |
2.4 Previous Study of Conceptual Transfer | 第34-40页 |
2.4.1 Previous Study Abroad | 第34-36页 |
2.4.2 Previous Study at Home | 第36-40页 |
Chapter 3 Methodology | 第40-48页 |
3.1 Research Questions | 第40-41页 |
3.2 Instruments | 第41-43页 |
3.2.1 Corpora | 第41-43页 |
3.2.2 AntConc | 第43页 |
3.3 Data Collection and Analysis | 第43-48页 |
3.3.1 Data Collection | 第44-47页 |
3.3.2 Data Analysis | 第47-48页 |
Chapter 4 Results and Discussions | 第48-68页 |
4.1 Results | 第48-55页 |
4.1.1 Results of Verb-noun Collocation Misuses | 第48-51页 |
4.1.2 Results of Tense and Voice Misuses | 第51-53页 |
4.1.3 Results of Non-finite Verb Misuses | 第53-55页 |
4.2 Discussions | 第55-68页 |
4.2.1 Discussion on the Misuses of Verb in College Students’ EnglishWriting from the Perspective of Conceptual Transfer | 第55-63页 |
4.2.1.1 “L1-based Concept”Errors | 第56-57页 |
4.2.1.2 “L2-basedConcept”Errors | 第57-60页 |
4.2.1.3 “SharedConcept”Errors | 第60-63页 |
4.2.2 Discussion on the Possible Causes of Misuses of Verb | 第63-68页 |
4.2.2.1 The Interlingual Factor | 第63-65页 |
4.2.2.2 The Intralingual Factor | 第65-66页 |
4.2.2.3 The Communication Strategy | 第66-68页 |
Chapter 5 Conclusion | 第68-74页 |
5.1 Major Findings | 第68-70页 |
5.2 Pedagogical Implications | 第70-72页 |
5.3 Limitations of the Study | 第72-73页 |
5.4 Suggestions for Further Studies | 第73-74页 |
References | 第74-77页 |