| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景、目的和意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-13页 |
| ·国外研究综述 | 第11页 |
| ·国内研究综述 | 第11-13页 |
| ·研究思路、框架图与方法 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究框架 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究重点、不足与创新之处 | 第15-16页 |
| ·研究的重点 | 第15页 |
| ·不足之处 | 第15页 |
| ·创新之处 | 第15-16页 |
| 2 多媒体教学及相关理论概述 | 第16-24页 |
| ·多媒体相关概念、多媒体教学理论和历史教学 | 第16-18页 |
| ·多媒体、多媒体技术和多媒体教学的概念 | 第16页 |
| ·多媒体教学及其理论依据 | 第16-17页 |
| ·多媒体技术和高中历史教学 | 第17-18页 |
| ·多媒体技术教学优势与教学效率 | 第18-20页 |
| ·多媒体教学与传统教学比较 | 第18-19页 |
| ·多媒体技术的教学优势 | 第19-20页 |
| ·历史课程与多媒体教学结合教学方法的效率 | 第20页 |
| ·历史课程与多媒体教学结合教学方法的作用 | 第20-22页 |
| ·有利于教学环境的创新、丰富历史课堂资源、提高教学效果 | 第20-21页 |
| ·改变了教师的教学、提高教师水平、促进师生互动 | 第21页 |
| ·有利于加强思想教育、提高兴趣，使学生的学习发生变化 | 第21-22页 |
| ·多媒体技术与高中历史教学结合的原则 | 第22-24页 |
| ·教育性、科学性 | 第22页 |
| ·技术性、实用性 | 第22-23页 |
| ·目的性、时间性、指导性 | 第23-24页 |
| 3 和田地区高中历史多媒体教学的相关调查分析 | 第24-32页 |
| ·调查目的、方法和对象(调查设计) | 第24-27页 |
| ·调查目的 | 第24页 |
| ·调查方法 | 第24-26页 |
| ·调查对象 | 第26-27页 |
| ·历史与多媒体教学结合的环境下学生学习调查 | 第27-29页 |
| ·学生调查 | 第27-28页 |
| ·结果分析 | 第28-29页 |
| ·历史与多媒体教学结合的环境下教师教学调查 | 第29-31页 |
| ·教师调查 | 第29-30页 |
| ·结果分析 | 第30-31页 |
| ·历史与多媒体教学结合的环境下管理者调查 | 第31-32页 |
| ·管理者调查 | 第31页 |
| ·调查分析 | 第31-32页 |
| 4 和田地区高中历史课程与多媒体教学结合的现状及运用过程中存在的问题 | 第32-36页 |
| ·学生方面存在的问题 | 第32页 |
| ·学生对历史课的认识存在偏差 | 第32页 |
| ·学生的主体地位被削弱 | 第32页 |
| ·教师方面存在的问题 | 第32-34页 |
| ·教师制作的多媒体课件素质不高 | 第32-33页 |
| ·教师对两种教学方式结合的处理不当 | 第33页 |
| ·忽视教师和学生的地位问题 | 第33-34页 |
| ·技术方面存在的问题 | 第34-36页 |
| ·多媒体技术辅助教学的硬件建设薄弱 | 第34页 |
| ·多媒体技术辅助教学的软件建设不完善 | 第34页 |
| ·多媒体辅助教学片面 | 第34-35页 |
| ·社会稳定对网络信息造成的影响问题 | 第35-36页 |
| 5 促进和改善高中历史课程与多媒体教学结合的策略 | 第36-41页 |
| ·教师和学生方面的措施 | 第36-38页 |
| ·努力提高课件的质量 | 第36页 |
| ·传统历史教学与多媒体辅助教学协调发展 | 第36-37页 |
| ·发挥教师课堂上引导者的作用 | 第37页 |
| ·加强教师与学生之间的互动，通过大众媒体进行宣传 | 第37-38页 |
| ·加强技术建设 | 第38页 |
| ·加强多媒体技术辅助教学的硬件建设 | 第38页 |
| ·完善多媒体技术辅助教学的软件建设 | 第38页 |
| ·加强管理 | 第38-41页 |
| ·加强对教学内容的管理 | 第38-39页 |
| ·加强教师队伍的建设管理，提高教学质量 | 第39-40页 |
| ·加大财政投资 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 在读期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 后记 | 第50页 |
