| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-16页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究内容与研究目的 | 第11-12页 |
| 一、 研究内容 | 第11-12页 |
| 二、 研究目的 | 第12页 |
| 第三节 研究方法与创新点 | 第12-13页 |
| 一、 研究方法 | 第12页 |
| 二、 研究创新点 | 第12-13页 |
| 第四节 研究意义 | 第13页 |
| 第五节 论文内容框架 | 第13-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-32页 |
| 第一节 概念界定 | 第16-18页 |
| 一、 语篇 | 第16-17页 |
| 二、 衔接 | 第17-18页 |
| 第二节 写作教学法和范文 | 第18-19页 |
| 第三节 韩礼德和哈桑对语篇衔接手段的分类 | 第19-26页 |
| 第四节 语篇衔接手段在英语写作中的研究 | 第26-32页 |
| 一、 国外语篇衔接理论在写作中的研究 | 第26-27页 |
| 二、 国内语篇衔接理论在写作中的研究 | 第27-30页 |
| 三、 小结 | 第30-32页 |
| 第三章 研究设计 | 第32-34页 |
| 第一节 研究对象和研究问题 | 第32页 |
| 一、 研究对象 | 第32页 |
| 二、 研究问题 | 第32页 |
| 第二节 研究工具和研究步骤 | 第32-34页 |
| 一、 研究工具 | 第32-33页 |
| 二、 研究步骤 | 第33-34页 |
| 第四章 研究结果和教学启示 | 第34-74页 |
| 第一节 英语专业四级作文习作与范文的对比结果分析 | 第34-67页 |
| 一、 问题一的结果与分析 | 第34-38页 |
| 二、 问题二的结果与分析 | 第38-41页 |
| 三、 问题三的结果与分析 | 第41-67页 |
| 第二节 对调查问卷的结果分析 | 第67-71页 |
| 第三节 英语专业学生四级作文习作中衔接手段的使用问题及原因 | 第71-72页 |
| 第四节 教学启示 | 第72-74页 |
| 第五章 结语 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录1 | 第80-84页 |
| 附录2 | 第84-86页 |
| 附录3 | 第86-88页 |
| 附录4 | 第88-90页 |
| 附录5 | 第90-94页 |
| 致谢 | 第94-96页 |
| 本人攻读学位期间取得的科研成果 | 第96页 |