《残疾儿童全纳教育在发展中国家面临的挑战》（第三、四章）翻译报告

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
第一章 引言	第8-10页
·项目背景	第8页
·项目意义	第8-9页
·报告结构	第9-10页
第二章 翻译项目分析	第10-15页
·文本分类	第10页
·语言特点	第10-11页
·科学性语言	第10-11页
·实践性语言	第11页
·翻译难点	第11-13页
·教育领域的专业术语	第11-12页
·文化背景	第12页
·长难句	第12-13页
·准备工作	第13-15页
·深入了解专业名词	第13页
·充分熟悉文化背景	第13-15页
第三章 理论指导下的翻译方法与策略	第15-20页
·纽马克的文本范畴理论	第15-16页
·纽马克的文本范畴理论简介	第15页
·文本范畴理论对本翻译项目的启示	第15-16页
·翻译方法的选择	第16-20页
·词汇层面——释义	第16-17页
·句法层面——归化	第17-18页
·文本层面——衔接	第18-20页
第四章 总结	第20-21页
·启示	第20页
·教训	第20页
·仍待解决的问题	第20-21页
参考文献	第21-22页
附录 1 原文	第22-38页
附录 2 译文	第38-59页
致谢	第59页