对韩汉语听说课教学研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 1. 相关研究综述 | 第11-17页 |
| ·对外汉语教学研究 | 第11-15页 |
| ·对外汉语听说课教学研究 | 第15-17页 |
| 2. 本研究概说 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·本研究的理论和方法 | 第18-19页 |
| ·研究的目的和意义 | 第19-20页 |
| 第二章 对韩汉语听说课教材个案分析 | 第20-33页 |
| 1. 《中国语Ⅰ》的考察 | 第20-27页 |
| ·《中国语Ⅰ》内容及编排 | 第20-22页 |
| ·《中国语Ⅰ》的内容编排 | 第22-27页 |
| 2. 《中国语Ⅰ》的分析 | 第27-33页 |
| ·《中国语Ⅰ》的优势特点 | 第28-30页 |
| ·教材存在的不足及改进建议 | 第30-33页 |
| 第三章 对韩汉语听说课教学效果及影响因素的调查 | 第33-46页 |
| 1. 调查设计 | 第33页 |
| ·调查目的 | 第33页 |
| ·调查对象 | 第33页 |
| ·调查方法 | 第33页 |
| ·问卷设计 | 第33页 |
| 2. 调查结果与分析 | 第33-44页 |
| ·针对学生的调查 | 第33-38页 |
| ·针对教材的调查 | 第38-40页 |
| ·针对听说课堂的调查 | 第40-42页 |
| ·针对教师的调查 | 第42-44页 |
| 3. 结论 | 第44-46页 |
| 第四章 对韩汉语听说课教学建议 | 第46-55页 |
| 1. 对学生的建议 | 第46-47页 |
| ·明确学习目的 | 第46页 |
| ·提高课堂学习的主动性 | 第46-47页 |
| ·加强课余学习的自觉性 | 第47页 |
| 2. 对教材的建议 | 第47-49页 |
| ·内容有趣、编排合理 | 第47-48页 |
| ·练习实用、有效 | 第48页 |
| ·加入 HSK 相关内容 | 第48-49页 |
| 3. 对教学方法的建议 | 第49-51页 |
| ·加强目的语学习环境的营造 | 第50页 |
| ·突出以学生为中心 | 第50页 |
| ·充分利用多媒体等辅助教学形式 | 第50-51页 |
| 4. 对教师的建议 | 第51-55页 |
| ·不断提升自己的人格魅力 | 第51页 |
| ·充分了解学生的特点和需求 | 第51-52页 |
| ·精心选择受学生欢迎的授课内容 | 第52页 |
| ·注重课堂细节，不可随心所欲 | 第52-53页 |
| ·加强韩语的学习能力 | 第53页 |
| ·关注课堂教学效率 | 第53页 |
| ·帮助学生养成好的听说习惯 | 第53-55页 |
| 第五章 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录一 | 第60-70页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第70页 |
