| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-23页 |
| ·学业情绪的研究综述 | 第11-15页 |
| ·学业情绪的概念 | 第11页 |
| ·学业情绪的理论基础 | 第11-13页 |
| ·学业情绪的结构维度 | 第13页 |
| ·学业情绪对高中生发展的意义 | 第13-14页 |
| ·学业情绪的研究现状 | 第14-15页 |
| ·完美主义的研究综述 | 第15-18页 |
| ·完美主义的概念 | 第15-16页 |
| ·完美主义的结构维度 | 第16-17页 |
| ·完美主义的研究现状 | 第17-18页 |
| ·成就目标定向的研究综述 | 第18-21页 |
| ·成就目标定向的概念 | 第18-19页 |
| ·成就目标定向的结构 | 第19-20页 |
| ·成就目标定向的研究现状 | 第20-21页 |
| ·学业情绪与完美主义、成就目标定向的关系研究 | 第21-23页 |
| ·学业情绪与成就目标定向 | 第21-22页 |
| ·学业情绪与完美主义 | 第22页 |
| ·完美主义与成就目标定向 | 第22-23页 |
| 2 研究的内容和意义 | 第23-24页 |
| ·研究的内容 | 第23页 |
| ·研究意义 | 第23-24页 |
| ·理论意义 | 第23页 |
| ·实践意义 | 第23-24页 |
| 3 研究一 高中生学业情绪的特点研究 | 第24-31页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究被试 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第25页 |
| ·施测程序 | 第25页 |
| ·数据处理 | 第25页 |
| ·研究结果 | 第25-30页 |
| ·高中生学业情绪的基本状况 | 第25-26页 |
| ·高中生学业情绪在性别上的差异 | 第26-27页 |
| ·高中生学业情绪在年级上的差异 | 第27-28页 |
| ·高中生学业情绪在是否独生子女上的差异 | 第28-29页 |
| ·高中生学业情绪在学校所在地上的差异 | 第29-30页 |
| ·讨论 | 第30-31页 |
| 4 研究二 基于教师视角的高中生学业情绪的状况研究 | 第31-37页 |
| ·研究目的 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-32页 |
| ·访谈对象 | 第31页 |
| ·资料搜集 | 第31页 |
| ·实施过程 | 第31-32页 |
| ·研究结果 | 第32-36页 |
| ·讨论 | 第36-37页 |
| 5 研究三 完美主义、成就目标定向与学业情绪的关系研究 | 第37-45页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究的假设 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37-39页 |
| ·研究对象 | 第37-38页 |
| ·研究工具 | 第38页 |
| ·施测过程 | 第38-39页 |
| ·数据分析 | 第39页 |
| ·研究结果 | 第39-42页 |
| ·高中生的完美主义的现状 | 第39页 |
| ·高中生成就目标定向的现状 | 第39页 |
| ·高中生完美主义与学业情绪的关系 | 第39-40页 |
| ·高中生成就目标定向与学业情绪的关系 | 第40-41页 |
| ·高中生完美主义预测学业情绪总分的回归分析 | 第41页 |
| ·高中生成就目标定向对学业情绪总分的回归分析 | 第41-42页 |
| ·高中生完美主义、成就目标定向对学业情绪总分的回归分析 | 第42页 |
| ·讨论 | 第42-45页 |
| 6 总讨论 | 第45-51页 |
| ·高中生学业情绪的基本状况 | 第45-46页 |
| ·高中生学业情绪在人口学变量上的特点 | 第46-47页 |
| ·高中生学业情绪的性别差异 | 第46页 |
| ·高中生学业情绪的年级差异 | 第46页 |
| ·高中生学业情绪在是否独生子女上的差异 | 第46-47页 |
| ·高中生学业情绪在学校所在地上存在的差异 | 第47页 |
| ·基于教师视角的高中生学业情绪现状的访谈分析 | 第47-48页 |
| ·高中生完美主义对学业情绪的影响分析 | 第48-49页 |
| ·高中生成就目标定向对学业情绪的影响分析 | 第49-50页 |
| ·高中生完美主义、成就目标与学业情绪的关系分析 | 第50-51页 |
| 7 研究结论 | 第51-52页 |
| 8 本研究的创新点 | 第52-53页 |
| 9 研究不足与展望 | 第53页 |
| 10 教育启示 | 第53-56页 |
| ·对高中生的教育建议 | 第53-54页 |
| ·对家长的教育建议 | 第54页 |
| ·对学校和教师的教育建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
