信息技术支持下的数学教学模式研究

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第1章 绪论	第9-11页
·问题的提出	第9页
·研究的问题	第9-10页
·本文研究的目标意义	第10页
·研究内容与研究方法	第10-11页
第2章 研究综述和实践现状	第11-14页
·研究综述	第11-12页
·实践现状	第12-14页
·国外如何开展信息技术与数学教学的整合	第12页
·我国开展信息技术与数学教学整合的实践	第12-14页
第3章 信息技术与数学教学整合的实践研究	第14-32页
·几何画板在数学教学中的应用	第14-24页
·信息技术平台下的数学教学	第24-32页
·徐州一中学习评测平台	第24-28页
·学习评测平台的特点	第28页
·使用学习评测平台教学案例	第28-32页
第4章 信息技术支持下的数学教学模式分析	第32-42页
·信息技术支持下的三种数学教学模式	第33-39页
·基于几何画板的自主探究式数学教学模式	第34-35页
·基于网络教学平台的探索发现式模式	第35-36页
·基于信息技术的混合式数学教学模式	第36-38页
·概念及理论依据	第36-37页
·模式的实施与意义	第37-38页
·数学教学模式的选择	第38-39页
·信息技术与数学教学整合的关键	第39-42页
·信息技术与数学教学整合的方法与途径	第39-40页
·信息技术与数学教学整合的度	第40-42页
结论与展望	第42-46页
参考文献	第46-48页
附录	第48-50页
致谢	第50页