中小学教师间信息技术的同伴互助研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究内容、目的与意义 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献研究法 | 第11-12页 |
| ·调查研究法 | 第12页 |
| ·论文组织结构 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述与相关概念的界定 | 第13-18页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·国外研究 | 第13-14页 |
| ·国内研究 | 第14-16页 |
| ·相关概念界定 | 第16-18页 |
| ·同伴互助 | 第16-17页 |
| ·学习共同体 | 第17页 |
| ·知识分享 | 第17-18页 |
| 第3章 教师间信息技术的同伴互助行为现状调查 | 第18-29页 |
| ·问卷内容的设计 | 第18页 |
| ·调查方法 | 第18页 |
| ·数据分析 | 第18-29页 |
| ·个人信息 | 第19页 |
| ·个人信息素养和解决信息技术问题的解决习惯 | 第19-21页 |
| ·互助情况和教师对互助的期望 | 第21-26页 |
| ·教师对互助过程和活动效果看法 | 第26-29页 |
| 第4章 教师间同伴互助中存在的问题及原因分析 | 第29-36页 |
| ·教师间信息技术互助中存在的问题 | 第29-32页 |
| ·教师间信息技术互助问题的原因分析 | 第32-36页 |
| 第5章 提高教师信息技术同伴互助质量的策略 | 第36-43页 |
| 第6章 研究总结 | 第43-45页 |
| ·研究成果 | 第43页 |
| ·研究不足 | 第43页 |
| ·研究展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-54页 |
| 附录 1：教师间信息技术互助合作调查问卷 | 第48-53页 |
| 附录 2：教师间信息技术互助合作访谈提纲 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
