| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
| ·Background of the Research | 第12-13页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第13-14页 |
| ·Purpose of the Research | 第13页 |
| ·Significance of the Research | 第13-14页 |
| ·Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-28页 |
| ·The Definitions of the Network Teaching Platform | 第15-16页 |
| ·The Definitions of the CL | 第16-17页 |
| ·Five Elements of the CL | 第17-20页 |
| ·Positive Interdependence | 第17-18页 |
| ·Face-to-Face Promotive Interaction | 第18-19页 |
| ·Individual Accountability | 第19页 |
| ·Interpersonal Skills | 第19页 |
| ·Group Processing | 第19-20页 |
| ·Theoretical Bases of CL | 第20-23页 |
| ·Constructivism Theory | 第20-21页 |
| ·Motivational Theory | 第21页 |
| ·Developmental Theory | 第21-22页 |
| ·Choice Theory | 第22-23页 |
| ·Social Cohesion Perspectives | 第23页 |
| ·Reviews of Research on Network Teaching Platform | 第23-25页 |
| ·Reviews of Research on Network Teaching Platform abroad | 第23-24页 |
| ·Reviews of Research on Network Teaching Platform at Home | 第24-25页 |
| ·Reviews of Research on CL | 第25-27页 |
| ·Reviews of Research on CL abroad | 第25-26页 |
| ·Reviews of Research on CL at Home | 第26-27页 |
| ·Comments on the Previous Researches at Home and abroad | 第27-28页 |
| Chapter 3 Methodology | 第28-32页 |
| ·Introduction to College English Network Teaching Platform of GNU | 第28页 |
| ·Research Question | 第28-29页 |
| ·Research Procedures | 第29页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-31页 |
| ·Questionnaire | 第29-30页 |
| ·Interviews | 第30-31页 |
| ·Data | 第31-32页 |
| ·Data Collection | 第31页 |
| ·Data Analysis | 第31-32页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第32-51页 |
| ·Overall Situation of College Students'English CL on Network Teaching Platform | 第32-33页 |
| ·Further Analysis on College Students'English CL on Network Platform | 第33-44页 |
| ·Dimension 1:Attitude | 第34-35页 |
| ·Dimension 2:Interdependence | 第35-37页 |
| ·Dimension 3:Interaction | 第37-39页 |
| ·Dimension 4:Responsibility | 第39-40页 |
| ·Dimension 5:Skills | 第40-42页 |
| ·Dimension 6:Mutual processing | 第42-44页 |
| ·Interview | 第44-51页 |
| ·Interview with Students | 第44-47页 |
| ·Excerpt from the Interview with Students | 第44-46页 |
| ·Results of the Interview with Students | 第46-47页 |
| ·Interview with Teachers | 第47-51页 |
| ·Excerpt from the Interview with Teachers | 第47-49页 |
| ·Results of the Interview with Teachers | 第49-51页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第51-56页 |
| ·Major Findings | 第51-53页 |
| ·Positive Aspects | 第51页 |
| ·Major Problems | 第51-53页 |
| ·Implications | 第53页 |
| ·Suggestions | 第53-54页 |
| ·Suggestions to Teachers | 第53-54页 |
| ·Suggestions to Students | 第54页 |
| ·Limitations of the Study | 第54页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Appendixes | 第59-63页 |
| Appendix A | 第59-62页 |
| Appendix B | 第62-63页 |
| Publications during the Postgraduate Program | 第63-64页 |
| Acknowledgments | 第64-65页 |
