我国未成年人思想品德发展与德育环境营造研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·发展动态 | 第12-13页 |
| ·主要研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 加强我国未成年人思想道德教育的背景概述 | 第15-20页 |
| ·研究背景 | 第15-17页 |
| ·相关概念解析 | 第17-20页 |
| ·未成年人 | 第17页 |
| ·思想品德 | 第17-18页 |
| ·道德教育 | 第18-19页 |
| ·德育环境 | 第19-20页 |
| 第三章 未成年人心理及品德发展概述 | 第20-28页 |
| ·未成年人心理发展概述 | 第20-25页 |
| ·未成年人心理的发展 | 第20-22页 |
| ·未成年人认知的发展 | 第22-23页 |
| ·未成年人人格的发展 | 第23-25页 |
| ·未成年人品德发展概述 | 第25-28页 |
| ·未成年人品德发展 | 第25-26页 |
| ·未成年人品德学习的基本过程 | 第26-28页 |
| 第四章 德育环境对未成年人思想品德发展的重要性 | 第28-38页 |
| ·德育环境对未成年人品德发展的重要性 | 第28-29页 |
| ·我国未成年人德育环境现状及原因分析 | 第29-38页 |
| ·我国未成年人德育环境现状 | 第29-36页 |
| ·我国未成年人德育环境现状原因分析 | 第36-38页 |
| 第五章 我国未成年人道德教育环境营造的措施 | 第38-50页 |
| ·我国未成年人道德教育环境营造的基本原则 | 第38-40页 |
| ·中华民族传统美德与社会主义法律规范相一致的原则 | 第38页 |
| ·中央与地方一致的原则 | 第38-39页 |
| ·坚持未成年人德育环境建设的三贴近原则 | 第39页 |
| ·家庭、学校、社会三结合的原则 | 第39-40页 |
| ·我国未成年人道德教育环境营造的主要举措 | 第40-50页 |
| ·家庭环境的营造 | 第40-42页 |
| ·学校环境的营造 | 第42-44页 |
| ·社会环境的营造 | 第44-46页 |
| ·同辈群体环境营造 | 第46-48页 |
| ·未成年人自我心理环境营造 | 第48-50页 |
| 总结 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-55页 |
| 在学期间发表的论著及取得的科研成果 | 第55页 |
