| 内容提要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第6-15页 |
| 第一节 研究缘起 | 第6-11页 |
| 一、研究的意义 | 第6-10页 |
| 二、研究的价值 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-15页 |
| 一、关于新媒体时代校园媒体价值的研究 | 第11-12页 |
| 二、关于校园媒体教育功能的研究 | 第12-13页 |
| 三、研究视角和研究方法 | 第13-14页 |
| 四、研究内容 | 第14-15页 |
| 第二章 高职高专院校心理危机干预工作现状 | 第15-26页 |
| 第一节 高职高专院校心理危机干预现状及传统的手段 | 第15-19页 |
| 一、心理危机的表现形式 | 第16-18页 |
| 二、传统的心理危机干预手段——人际干预 | 第18页 |
| 三、心理危机干预载体的变革 | 第18-19页 |
| 第二节 高职高专院校在心理危机干预方面的得失 | 第19-26页 |
| 一、高职高专院校在心理危机干预方面的作为 | 第19-21页 |
| 二、校园媒体在心理危机干预机制中的缺位 | 第21-26页 |
| 第三章 南京城市职业学院心理危机干预案例分析 | 第26-46页 |
| 第一节 南京城市职业学院学生的认知现状及心理问题 | 第26-32页 |
| 一、学生来源的结构 | 第26-27页 |
| 二、学生的认知状态 | 第27-30页 |
| 三、学生呈现的心理问题 | 第30-32页 |
| 第二节 南京城市职业学院的心理危机干预机制 | 第32-46页 |
| 一、早期的心理危机干预机制 | 第32-34页 |
| 二、试行的心理危机干预机制 | 第34-46页 |
| 第四章 从南京城市职业学院看校园媒体在心理危机干预中的作用 | 第46-53页 |
| 第一节 校园媒体在心理危机干预过程中的设置 | 第46-50页 |
| 一、校园媒体作为心理危机干预载体的优势 | 第46-49页 |
| 二、设置校园媒体的传播信息 | 第49-50页 |
| 三、多种媒介的整合传播 | 第50页 |
| 第二节 校园媒体在高职高专学生健康成长路上的作用 | 第50-53页 |
| 一、新闻传播理论的运用 | 第50-51页 |
| 二、校园媒体对学生健康成长产生的正面效用 | 第51页 |
| 三、校园媒体在心理危机干预上的路还很长 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附件 南京城市职业学院大学生心理健康问卷 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62页 |