俄语背景学习者汉语成语学习策略调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、选题意义与研究方法 | 第7-8页 |
| (一) 选题意义 | 第7页 |
| (二) 研究方法 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-12页 |
| (一) 学习策略的主要概念 | 第8-9页 |
| (二) 学习策略的分类 | 第9-10页 |
| (三) 国外语言学习策略研究综述 | 第10页 |
| (四) 国内对外汉语学习策略研究综述 | 第10-12页 |
| 第一章 研究设计 | 第12-15页 |
| 一、研究的问题 | 第12页 |
| 二、被调查者的来源 | 第12页 |
| 三、研究工具 | 第12-14页 |
| 四、数据的积累 | 第14-15页 |
| 第二章 数据的统计与分析 | 第15-21页 |
| 一、学生成语学习策略使用情况 | 第15页 |
| 二、文化背景不同的学生成语学习策略使用情况 | 第15-17页 |
| 三、汉语学习时间不同的学生成语学习策略使用情况 | 第17-18页 |
| 四、汉语水平不同的学生成语学习策略使用情况 | 第18-21页 |
| 第三章 调查结果讨论 | 第21-25页 |
| 一、学生成语学习策略的状况 | 第21-22页 |
| 二、不同文化背景对成语学习策略选择的影响 | 第22-23页 |
| 三、性别对成语学习策略选择的影响 | 第23-25页 |
| 第四章 结论及对教学的启示和建议 | 第25-27页 |
| 一、主要研究结果 | 第25页 |
| 二、对教学的启示和建议 | 第25-27页 |
| 结语 | 第27-29页 |
| 一、研究结果 | 第27页 |
| 二、研究的创议之处 | 第27页 |
| 三、研究不足 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
