| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| CONTENTS | 第9-11页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第11-15页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·Significance of this paper | 第12-14页 |
| ·Research Questions | 第14页 |
| ·Organization of this paper | 第14-15页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第15-39页 |
| ·Cloze Test | 第15-21页 |
| ·Basic facets of Cloze Test | 第15-19页 |
| ·Development of Cloze Test | 第19页 |
| ·The Theoretical Basis of Cloze | 第19-21页 |
| ·Validity | 第21-28页 |
| ·Reliability and Validity | 第21-22页 |
| ·Types of validity | 第22-23页 |
| ·Definition of Construct Validity | 第23-24页 |
| ·Construct validation | 第24-28页 |
| ·Retrospective Report | 第28-31页 |
| ·Definition of Introspection | 第28页 |
| ·Types of Introspection | 第28-29页 |
| ·The pros and cons on Introspection Approach | 第29-30页 |
| ·The application of Introspection | 第30-31页 |
| ·Retrospective Report method in this paper | 第31页 |
| ·National Matriculation English Test(NMET) | 第31-34页 |
| ·Introduction of NMET Cloze Test | 第31-32页 |
| ·The construct validity of NMET Cloze test | 第32-34页 |
| ·Related Research | 第34-38页 |
| ·Foreign Researches | 第34-37页 |
| ·Domestic Researches | 第37-38页 |
| ·Summary | 第38-39页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第39-48页 |
| ·Research Design | 第39页 |
| ·The Subjects | 第39-40页 |
| ·Sample Materials | 第40-42页 |
| ·Research Procedures | 第42-47页 |
| ·Summary | 第47-48页 |
| Chapter Ⅳ Result and Discussion | 第48-73页 |
| ·Test scores and Test-taking time | 第48-50页 |
| ·The categories of context information | 第50-51页 |
| ·The expected Operations | 第51-53页 |
| ·The experiment performances of the subjects and analysis | 第53-58页 |
| ·The operation list of the subjects' performances | 第53-54页 |
| ·The data statistics of experimental performances | 第54-56页 |
| ·The analysis on the option construction | 第56-58页 |
| ·Summary | 第58页 |
| ·The context information employment at different levels | 第58-62页 |
| ·The expected context information employment at different levels | 第59页 |
| ·The experimental context information employment at different levels | 第59-61页 |
| ·The comparison between expected and experimental information employment at different levels | 第61-62页 |
| ·Context information employment in each item | 第62-72页 |
| ·The analysis of clausal level | 第64-66页 |
| ·The analysis of sentence level | 第66页 |
| ·The analysis of textual level | 第66-69页 |
| ·The analysis of test-wise strategies | 第69-72页 |
| ·Summary | 第72-73页 |
| Chapter V Conclusion | 第73-79页 |
| ·Major Findings | 第73-75页 |
| ·Implications | 第75-77页 |
| ·Limitations of the study | 第77-78页 |
| ·Suggestions for the future studies | 第78-79页 |
| References | 第79-82页 |
| Appendix Ⅰ The NMET doze test of 2007 | 第82-84页 |
| Appendix Ⅱ The Chinese version of Introspection method training material | 第84-87页 |
| Appendix Ⅲ The independent samples T test | 第87-91页 |
| Acknowledgements | 第91页 |
