| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 选题缘由 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状 | 第9-14页 |
| 第二章 汉日同形词分析 | 第14-28页 |
| 第一节 汉日同形词的概念界定 | 第14-15页 |
| 第二节 汉日同形词的分类 | 第15-28页 |
| 第三章 日本汉语学习者同形词偏误类型分析 | 第28-61页 |
| 第一节 语料收集和分类 | 第28-29页 |
| 第二节 学习者偏误数据统计 | 第29-32页 |
| 第三节 学习者偏误类型分析 | 第32-61页 |
| 第四章 汉日同形词偏误分析对对日汉语词汇教学的启示 | 第61-63页 |
| 一、削弱学习者同形词意识 | 第61页 |
| 二、词汇教学的针对性 | 第61页 |
| 三、重视语素义分析 | 第61-62页 |
| 四、预防偏误 | 第62-63页 |
| 第五章 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |