| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 选题原因 | 第9-10页 |
| 第二节 研究对象、方法及其理论依据 | 第10-12页 |
| 第三节 研究的目标与意义 | 第12-14页 |
| 第二章 汉字学习策略的研究综述 | 第14-23页 |
| 第一节 汉字学习的难点 | 第14-15页 |
| 第二节 汉字学习策略的研究综述 | 第15-19页 |
| 第三节 汉字学习策略量表 | 第19-23页 |
| 第三章 初级阶段欧美学生汉字学习策略的调查与分析 | 第23-40页 |
| 第一节 调查的实施 | 第23-24页 |
| 第二节 数据与分析 | 第24-40页 |
| 第四章 汉字学习策略与初级阶段的汉字教学 | 第40-56页 |
| 第一节 运用汉字学习策略教学的目的和意义 | 第40-41页 |
| 第二节 汉字学习策略在汉字教学中的实施方法 | 第41-56页 |
| 第五章 结论 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |