| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、研究的现状 | 第7-8页 |
| 三、选题的意义 | 第8-9页 |
| 四、选题对象和调查内容 | 第9-12页 |
| 第一章 我国普通高校音乐教育发展概述 | 第12-14页 |
| 第二章 对山西省五所普通高校音乐教育实施现状的调查与分析 | 第14-27页 |
| 一、领导、教师对普通高校音乐教育的认识与管理现状的调查分析 | 第14-17页 |
| 二、师资现状的调查与分析 | 第17-20页 |
| 三、学生对音乐教育的认识与需求现状的调查与分析 | 第20-27页 |
| 第三章 对山西省五所普通高校音乐教育现状调查引发的思考 | 第27-43页 |
| 第一节 正确认识普通高校音乐教育的目的和意义,确保教学目标的实施 | 第27-35页 |
| 一、 普通高校音乐教育的目的和意义 | 第28-30页 |
| 二、 普通高校音乐教学目标的实施 | 第30-35页 |
| 1 认清教学理念 | 第30-31页 |
| 2 加强课程建设 | 第31-33页 |
| 3 确立良好师生关系 | 第33-34页 |
| 4 评价学生自身发展 | 第34-35页 |
| 第二节 加强普通高校音乐教育的师资队伍建设,提高音乐教育的层次 | 第35-43页 |
| 一、 关注教师素质的全面发展 | 第35-36页 |
| 二、 重视青年师资队伍的建设 | 第36-39页 |
| 三、 强调教师自身发展特点的发挥 | 第39-40页 |
| 四、 促进青年教师威信的形成 | 第40-43页 |
| 第四章 对山西省普通高校音乐教育整体发展的再认识 | 第43-49页 |
| 一、进一步加强对普通高校音乐教育目的的认识 | 第44-45页 |
| 二、注重课堂教学和校园文化并进发展 | 第45-46页 |
| 三、结合学校自身发展优势,形成特色教育 | 第46-47页 |
| 四、加强教师队伍之间的交流学习 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
