| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究背景和意义 | 第12-13页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·选题创新点 | 第13-14页 |
| 2. 社会发展目标下的音乐课程文化 | 第14-31页 |
| ·中国文化的特色 | 第14-21页 |
| ·文化与其分类 | 第14-16页 |
| ·多元文化 | 第16-17页 |
| ·中国特色的多元文化 | 第17-21页 |
| ·中国特色社会发展核心价值观 | 第21-23页 |
| ·确定社会发展核心价值观的意义 | 第21页 |
| ·中国特色社会发展核心价值观的内涵 | 第21-23页 |
| ·中国音乐课程文化的特色 | 第23-27页 |
| ·课程 | 第23页 |
| ·课程文化 | 第23-25页 |
| ·中国初中音乐课程文化 | 第25-27页 |
| ·社会发展核心价值观下的音乐多元课程文化 | 第27-31页 |
| ·多元文化音乐教育 | 第27-28页 |
| ·社会发展核心价值观下的音乐多元课程文化 | 第28-31页 |
| 3. 中学音乐课程文化分析——苏少版《音乐》教科书为例 | 第31-43页 |
| ·中学音乐课程文化现状 | 第31-39页 |
| ·课程内容现状 | 第31-34页 |
| ·课程实施、评价现状 | 第34-39页 |
| ·中学音乐课程文化的问题分析 | 第39-43页 |
| ·课程内容分析 | 第39-41页 |
| ·课程实施分析 | 第41-42页 |
| ·课程评价分析 | 第42-43页 |
| 4. 社会发展目标下初中音乐多元课程文化构建 | 第43-49页 |
| ·初中音乐多元课程文化构建模式 | 第43页 |
| ·社会核心价值观下初中音乐多元课程文化构建 | 第43-49页 |
| ·初中音乐多元课程目标文化构建 | 第43-44页 |
| ·初中音乐多元课程内容文化构建 | 第44-47页 |
| ·初中音乐多元课程实施文化构建 | 第47页 |
| ·初中音乐多元课程评价文化构建 | 第47-49页 |
| 5. 总结 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |