家长式领导与员工工作投入：工作场所地位的中介作用
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第一章 导论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究内容与目标 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第13页 |
| 1.5 研究的方法与思路框架 | 第13-17页 |
| 第二章 理论与文献述评 | 第17-24页 |
| 2.1 家长式领导 | 第17-19页 |
| 2.1.1 家长式领导的概念 | 第17-18页 |
| 2.1.2 家长式领导的维度与测量 | 第18-19页 |
| 2.1.3 家长式领导概念的发展及相关研究 | 第19页 |
| 2.2 工作场所地位 | 第19-21页 |
| 2.2.1 工作场所地位的定义 | 第19-20页 |
| 2.2.2 工作场所地位概念的发展及相关研究 | 第20-21页 |
| 2.3 工作投入 | 第21-23页 |
| 2.3.1 工作投入的定义 | 第21-22页 |
| 2.3.2 工作投入的维度与测量 | 第22页 |
| 2.3.3 工作投入概念的发展及相关研究 | 第22-23页 |
| 2.4 综合述评 | 第23-24页 |
| 第三章 研究假设及模型构建 | 第24-30页 |
| 3.1 研究假设 | 第24-29页 |
| 3.1.1 家长式领导与员工工作投入的关系 | 第24-25页 |
| 3.1.2 家长式领导与工作场所地位的关系 | 第25-27页 |
| 3.1.3 工作场所地位对员工工作投入的关系 | 第27页 |
| 3.1.4 工作场所地位的中介效应 | 第27-29页 |
| 3.2 研究模型 | 第29-30页 |
| 第四章 研究设计 | 第30-34页 |
| 4.1 问卷设计 | 第30页 |
| 4.2 变量的测量 | 第30-33页 |
| 4.2.1 家长式领导的测量 | 第30-31页 |
| 4.2.2 工作场所地位的测量 | 第31-32页 |
| 4.2.3 工作投入的测量 | 第32页 |
| 4.2.4 控制变量 | 第32-33页 |
| 4.3 研究样本与数据搜集 | 第33-34页 |
| 第五章 数据分析与假设检验 | 第34-51页 |
| 5.1 数据分析方法 | 第34页 |
| 5.2 分析结果及假设检验 | 第34-49页 |
| 5.2.1 样本描述 | 第34-35页 |
| 5.2.2 正态分布检验 | 第35-37页 |
| 5.2.3 方差分析 | 第37-40页 |
| 5.2.4 信度分析 | 第40-41页 |
| 5.2.5 效度分析 | 第41-42页 |
| 5.2.6 共同方法偏差分析 | 第42页 |
| 5.2.7 相关分析 | 第42-45页 |
| 5.2.8 回归分析 | 第45-48页 |
| 5.2.9 中介作用检验 | 第48-49页 |
| 5.3 假设检验小结 | 第49-51页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第51-57页 |
| 6.1 研究结论 | 第51-54页 |
| 6.1.1 家长式领导与工作投入的关系 | 第51-52页 |
| 6.1.2 家长式领导与工作场所地位的关系 | 第52-53页 |
| 6.1.3 工作场所地位与员工工作投入的关系 | 第53页 |
| 6.1.4 工作场所地位的中介作用 | 第53-54页 |
| 6.2 实践上的意义 | 第54-55页 |
| 6.3 本研究的局限性及后续研究的展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录 ：问卷调查 | 第65-67页 |
