两本汉语中级精读教材课文的对比研究--以《中级汉语精读教程Ⅰ》和《发展汉语·中级综合Ⅰ》为例
摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3-4页 |
第一章 引言 | 第6-10页 |
1.1 选题缘由和意义 | 第6-7页 |
1.2 研究对象 | 第7-8页 |
1.3 创新点 | 第8页 |
1.4 研究方法 | 第8-10页 |
第二章 理论基础与相关研究综述 | 第10-15页 |
2.1 对外汉语教材研究 | 第10-12页 |
2.2 易读性研究综述 | 第12-15页 |
第三章 两本教材课文易读性考察 | 第15-25页 |
3.1 课文的总词数 | 第16-18页 |
3.2 课文的简单词 | 第18-19页 |
3.3 课文的虚词 | 第19-20页 |
3.4 课文的句子 | 第20-23页 |
3.5 课文的易读性分析 | 第23-25页 |
第四章 两本教材课文的话题与体裁 | 第25-33页 |
4.1 课文的话题 | 第25-29页 |
4.2 课文的体裁 | 第29-33页 |
第五章 两本教材课文的篇幅与编排体例 | 第33-39页 |
5.1 课文的篇幅 | 第33-36页 |
5.2 课文编排体例的异同 | 第36-39页 |
第六章 总结 | 第39-43页 |
6.1 两本教材课文编排特点 | 第39-40页 |
6.2 课文编写建议 | 第40-42页 |
6.3 研究局限与展望 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-47页 |
附录 | 第47-48页 |
致谢 | 第48页 |