| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1. 文献综述 | 第10-17页 |
| ·心理健康的内涵 | 第10页 |
| ·心理健康的基准 | 第10-12页 |
| ·统计学基准 | 第11页 |
| ·病理基准 | 第11页 |
| ·社会适应和文化背景基准 | 第11-12页 |
| ·心理健康的标准 | 第12-13页 |
| ·WHO 提出的心理健康标准 | 第12页 |
| ·马斯洛(Maslow,A.)的心理健康的标准 | 第12页 |
| ·北京师范大学郑日昌的心理健康的标准 | 第12页 |
| ·美国学者坎布斯认为心理健康的标准 | 第12-13页 |
| ·心理健康研究的现状 | 第13-15页 |
| ·大学生心理健康研究的现状 | 第15-17页 |
| 2. 问题提出及研究目的 | 第17-20页 |
| ·问题提出 | 第17页 |
| ·研究目的 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18-20页 |
| ·为有关大学生心理健康的研究提供启示 | 第18页 |
| ·为了解独立学院学生心理健康的状况及影响因素提供理论依据 | 第18页 |
| ·对于独立学院学生心理健康的培养提供参考 | 第18-20页 |
| 3. 研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·研究步骤 | 第20-21页 |
| ·统计处理 | 第21-22页 |
| 4. 研究结果 | 第22-28页 |
| ·独立学院学生与普通高校学生心理健康的差异 | 第22页 |
| ·独立学院学生和普通高校学生心理问题的检出率 | 第22-23页 |
| ·独立学院学生与普通高校学生心理健康的年级差异 | 第23-25页 |
| ·独立学院学生与普通高校学生心理健康的性别差异 | 第25-26页 |
| ·独立学院学生与普通高校学生心理健康的专业差异 | 第26-28页 |
| 5. 分析与讨论 | 第28-31页 |
| ·独立学院学生与普通高校学生心理健康的差异分析 | 第28页 |
| ·独立学院学生与普通高校学生心理健康的年级差异分析 | 第28-29页 |
| ·独立学院学生与普通高校学生心理健康的性别差异分析 | 第29页 |
| ·独立学院学生与普通高校学生心理健康的专业差异分析 | 第29-31页 |
| 6. 研究结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
| 后记 | 第38页 |
