| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、研究概述 | 第9-16页 |
| （一） 人格综述 | 第9-13页 |
| 1、弗洛伊德的理论 | 第9-10页 |
| 2、行为主义的理论 | 第10页 |
| 3、人本主义的理论 | 第10-11页 |
| 4、人格特质理论 | 第11-12页 |
| 5、艾森克的理论 | 第12-13页 |
| （二） 职业价值观的研究综述 | 第13-16页 |
| 1、职业价值观内涵的界定 | 第13-14页 |
| 2、职业价值观的理论 | 第14页 |
| 3、国内职业价值观的研究现状 | 第14-16页 |
| 二、研究过程 | 第16-18页 |
| （一） 研究对象 | 第16页 |
| （二） 研究工具 | 第16-17页 |
| 1、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPO—RSC) | 第16页 |
| 2、职业价值观量表 | 第16-17页 |
| （三） 研究程序 | 第17页 |
| （四） 数据处理 | 第17-18页 |
| 三、研究结果与分析 | 第18-22页 |
| （一） 职业价值观总体状况描述 | 第18页 |
| （二） 职业价值观与人口统计变量 | 第18-20页 |
| （三） 人格特征与人口统计变量 | 第20页 |
| （四） 职业价值观与人格特征的相关分析 | 第20-22页 |
| 四、讨论 | 第22-26页 |
| （一） 职业价值观的总体状况 | 第22页 |
| （二） 职业价值观的差异分析 | 第22-23页 |
| 1、职业价值观的性别差异 | 第22-23页 |
| 2、职业价值观的专业差异 | 第23页 |
| 3、职业价值观的年级差异 | 第23页 |
| （三） 人格特征的差异分析 | 第23-24页 |
| 1、人格的性别差异 | 第23-24页 |
| 2、人格的专业和年级差异 | 第24页 |
| （四） 职业价值观与人格的相关分析 | 第24-26页 |
| 1、神经质与声望地位因素呈显著正相关 | 第24页 |
| 2、内外倾与声望地位因素、保健因素、发展因素及职业价值观总分呈极显著正相关 | 第24-25页 |
| 3、精神质与声望地位因素、保健因素、职业价值观总分呈显著正相关 | 第25-26页 |
| 五、结语 | 第26-27页 |
| （一） 研究的主要结论 | 第26页 |
| （二） 研究中存在的不足 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-32页 |
| 后记 | 第32-33页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第33页 |
