网络课程中协作学习环境的研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| ·问题提出 | 第12-13页 |
| ·相关研究综述 | 第13-17页 |
| ·研究目标与意义 | 第17-18页 |
| ·研究内容与方法 | 第18-19页 |
| ·论文结构 | 第19-20页 |
| 第二章 网络课程中协作学习及其环境的分析 | 第20-36页 |
| ·网络课程的分析 | 第20-24页 |
| ·网络课程的概念 | 第20-22页 |
| ·现有网络课程存在的问题 | 第22-24页 |
| ·协作学习的分析 | 第24-27页 |
| ·协作学习的定义 | 第24-25页 |
| ·协作学习的优势 | 第25页 |
| ·协作学习的过程模型 | 第25-26页 |
| ·网络课程中的协作学习 | 第26-27页 |
| ·学习环境的分析 | 第27-31页 |
| ·学习环境的内涵 | 第28-29页 |
| ·学习环境的要素 | 第29-30页 |
| ·网络课程中的学习环境 | 第30-31页 |
| ·网络课程中协作学习环境的分析 | 第31-36页 |
| ·网络课程中协作学习环境的界定 | 第31-32页 |
| ·网络课程中协作学习环境的构成要素 | 第32-34页 |
| ·网络课程中协作学习环境的内部结构 | 第34-36页 |
| 第三章 网络课程中协作学习环境设计框架的构建 | 第36-53页 |
| ·学习环境设计解读 | 第36-39页 |
| ·何为学习环境设计 | 第36-37页 |
| ·学习环境设计模式的发展阶段 | 第37-38页 |
| ·协作学习环境设计的分析 | 第38-39页 |
| ·学习环境设计模型 | 第39-45页 |
| ·乔纳森学习环境设计模型 | 第39-41页 |
| ·武法提学习环境设计模型 | 第41-42页 |
| ·钟志贤学习环境设计模型 | 第42-43页 |
| ·协作学习环境设计模型 | 第43-45页 |
| ·网络课程中协作学习环境设计的理论基础 | 第45-49页 |
| ·建构主义学习理论 | 第45-46页 |
| ·情境认知理论 | 第46-47页 |
| ·维果茨基的社会文化理论 | 第47页 |
| ·活动理论 | 第47-48页 |
| ·群体动力学 | 第48-49页 |
| ·网络课程中协作学习环境的设计框架 | 第49-53页 |
| ·网络课程中协作学习环境的设计目标和原则 | 第49-50页 |
| ·网络课程中协作学习环境的设计思路 | 第50-51页 |
| ·网络课程中协作学习环境的设计模型 | 第51-53页 |
| 第四章 网络课程中协作学习环境设计方法的分析 | 第53-72页 |
| ·学习者特征分析 | 第53-54页 |
| ·学习目标分析 | 第54-55页 |
| ·学习活动设计 | 第55-57页 |
| ·物质环境设计 | 第57-60页 |
| ·课程知识的设计 | 第57-58页 |
| ·学习资源的设计 | 第58-59页 |
| ·学习工具的设计 | 第59-60页 |
| ·活动环境设计 | 第60-65页 |
| ·小组创建 | 第60-61页 |
| ·小组分工 | 第61-62页 |
| ·协作学习活动设计 | 第62-65页 |
| ·心理环境设计 | 第65-66页 |
| ·学习动机的激发 | 第65-66页 |
| ·自我监控能力的提高 | 第66页 |
| ·策略环境设计 | 第66-70页 |
| ·教与学策略 | 第66-68页 |
| ·分组策略 | 第68-69页 |
| ·协作策略 | 第69-70页 |
| ·评价策略 | 第70页 |
| ·协作学习活动的实施 | 第70-72页 |
| 第五章 网络课程中协作学习支持系统的设计 | 第72-97页 |
| ·支持系统的设计思路 | 第72-73页 |
| ·支持系统的教学设计 | 第73-76页 |
| ·协作学习任务的设计 | 第73-74页 |
| ·协作学习过程的设计 | 第74页 |
| ·协作学习资源的设计 | 第74-75页 |
| ·协作学习评价的设计 | 第75页 |
| ·支持系统教学设计的评审与优化 | 第75-76页 |
| ·支持系统的软件设计 | 第76-95页 |
| ·支持系统的功能分析 | 第76-79页 |
| ·支持系统的静态分析 | 第79-81页 |
| ·支持系统的动态分析 | 第81-84页 |
| ·支持系统的总体设计 | 第84-85页 |
| ·支持系统的详细设计 | 第85-93页 |
| ·支持系统的实现设计 | 第93-95页 |
| ·支持系统软件设计的评审与优化 | 第95页 |
| ·支持系统设计的评审与优化 | 第95-97页 |
| 第六章 网络课程中协作学习支持系统的实例开发 | 第97-114页 |
| ·开发背景 | 第97页 |
| ·实例系统的设计 | 第97-102页 |
| ·实例系统的教学设计 | 第97-100页 |
| ·实例系统的软件设计 | 第100-102页 |
| ·实例系统的数据库设计 | 第102-104页 |
| ·实例系统的实现 | 第104-114页 |
| ·学习风格测试模块的实现 | 第104-106页 |
| ·学习指南模块的实现 | 第106页 |
| ·课程学习模块的实现 | 第106-107页 |
| ·任务制定模块的实现 | 第107-108页 |
| ·小组创建模块的实现 | 第108-109页 |
| ·协作学习活动模块的实现 | 第109-111页 |
| ·个人空间模块的实现 | 第111-113页 |
| ·系统管理模块的实现 | 第113页 |
| ·实例系统的试用 | 第113-114页 |
| 第七章 结语 | 第114-116页 |
| ·研究成果 | 第114页 |
| ·主要创新 | 第114-115页 |
| ·未来工作 | 第115-116页 |
| 注释 | 第116-119页 |
| 参考文献 | 第119-121页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论著 | 第121-122页 |
| 致谢 | 第122页 |
