| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、相关概念辨析 | 第11-14页 |
| 第一章 历史教学中学科交叉与融合的可行性 | 第14-37页 |
| 一、学科性质的需要 | 第14页 |
| 二、教育理论的支撑 | 第14-17页 |
| 三、教材内容的提供 | 第17-37页 |
| 第二章 学科交叉与融合的运用 | 第37-66页 |
| 一、显性联系的运用 | 第37-54页 |
| 二、隐性联系的运用 | 第54-66页 |
| 第三章 学科交叉与融合对教师的要求 | 第66-68页 |
| 一、加强学习弥补不足 | 第66-67页 |
| 二、集体备课分头讲解 | 第67-68页 |
| 结语 | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-76页 |
| 致谢 | 第76页 |