高中生对三角函数概念的理解

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-11页
1 问题的提出	第11-21页
·研究背景	第11-17页
·历史考察	第17-19页
·研究问题	第19-21页
2 文献综述	第21-29页
·任意角的三角函数	第21-23页
·单位圆及三角函数线	第23-25页
·单位圆定义法与终边定义法	第25-27页
·三角函数教学方面的研究	第27-29页
3 研究方法	第29-32页
·研究工具	第29-30页
·样本的选取	第30-31页
·访谈的实施	第31-32页
4 研究结果与分析	第32-63页
·学生对三角函数概念的理解	第34-37页
·学生用单位圆定义法及三角函数线的情况	第37-46页
·单位圆定义法与终边定义法	第46-48页
·历史相似性分析	第48-50页
·学生解题的错误类型	第50-61页
·学校与年级差异	第61-63页
5 结论与教学启示	第63-70页
·研究结论	第63-66页
·教学启示	第66-68页
·不足之处	第68-70页
附录1 关于三角函数教学情况的访谈	第70-77页
附录2 三角函数预测试题及结果统计	第77-83页
附录3 三角函数正式测试卷	第83-85页
参考文献	第85-88页
致谢	第88页