小学低年级班级合唱教学的实践研究--以淄博市周村区小学为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第9-11页 |
| 二、研究现状及趋势 | 第11-15页 |
| 三、研究方法与创新点 | 第15-17页 |
| 第一章 周村区小学低年级班级合唱教学概况 | 第17-31页 |
| 第一节 教材使用情况分析 | 第17-20页 |
| 一、教材内容简析 | 第17-18页 |
| 二、合唱内容在教材中的比重 | 第18-20页 |
| 第二节 教学现状分析 | 第20-26页 |
| 一、学生学习情况 | 第20-23页 |
| 二、教师教学情况 | 第23-25页 |
| 三、课堂观察情况 | 第25-26页 |
| 第三节 问题综述 | 第26-31页 |
| 一、学生合唱意识薄弱 | 第26-27页 |
| 二、教师缺乏整体规划和方法 | 第27-28页 |
| 三、教学内容不系统 | 第28-31页 |
| 第二章 班级合唱教学策略 | 第31-53页 |
| 第一节 明确教学目标 | 第31-37页 |
| 一、学生的认知特点 | 第31-33页 |
| 二、构建低年级班级合唱学习目标 | 第33-37页 |
| 第二节 创造性使用教材 | 第37-46页 |
| 一、拓展教材中的合唱内容 | 第37-40页 |
| 二、创编教材二声部作品 | 第40-46页 |
| 第三节 创新教学方法 | 第46-53页 |
| 一、有序施教 | 第46-48页 |
| 二、有趣施教 | 第48-49页 |
| 三、有备施教 | 第49-51页 |
| 四、有别施教 | 第51-53页 |
| 第三章 教学实例 | 第53-65页 |
| 第一节 合唱欣赏课例 | 第53-58页 |
| 第二节 合唱教学课例 | 第58-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-93页 |
| 致谢 | 第93页 |
