| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 前言 | 第7-15页 |
| 0.1 选题缘由 | 第7-8页 |
| 0.2 相关研究综述 | 第8-12页 |
| 0.3 本文研究概述 | 第12-15页 |
| 0.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 0.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 0.3.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 0.3.4 材料来源 | 第14-15页 |
| 1 国际汉语教学案例库的基本概况 | 第15-26页 |
| 1.1 国际汉语教学案例库的内涵 | 第15-18页 |
| 1.1.1 国际汉语教学案例的涵义 | 第15页 |
| 1.1.2 国际汉语教学案例的特点 | 第15-18页 |
| 1.2 国际汉语教学案例库的框架 | 第18-20页 |
| 1.2.1 案例库的数据结构 | 第18-19页 |
| 1.2.2 案例库的主要功能 | 第19-20页 |
| 1.3 国际汉语教学案例库的技术支撑 | 第20-22页 |
| 1.3.1 数据库技术 | 第20-21页 |
| 1.3.2 案例管理技术 | 第21-22页 |
| 1.4 国际汉语教学案例的类别 | 第22-26页 |
| 1.4.1 从案例的内容出发 | 第22页 |
| 1.4.2 从案例的来源出发 | 第22-23页 |
| 1.4.3 从案例的介质出发 | 第23-26页 |
| 2 国际汉语教学案例库的对比分析 | 第26-46页 |
| 2.1 国际汉语教学案例库建设情况简介 | 第26-28页 |
| 2.1.1 国际汉语教学案例库的发展概况 | 第26-27页 |
| 2.1.2 国际汉语教学案例库的数据统计 | 第27-28页 |
| 2.2 国际汉语教学案例库组成要素的对比分析 | 第28-31页 |
| 2.2.1 对比分析 | 第28-30页 |
| 2.2.2 分析结果 | 第30-31页 |
| 2.3 国际汉语教学案例库分类情况的对比分析 | 第31-34页 |
| 2.3.1 对比分析 | 第31-33页 |
| 2.3.2 分析结果 | 第33-34页 |
| 2.4 国际汉语教学案例内容的对比分析 | 第34-41页 |
| 2.4.1 案例样本对比 | 第34-40页 |
| 2.4.2 分析结果 | 第40-41页 |
| 2.5 完善国际汉语教学案例库建设的思考 | 第41-46页 |
| 2.5.1 国际汉语教学案例库对比总表 | 第41-43页 |
| 2.5.2 完善国际汉语教学案例库建设的思考 | 第43-46页 |
| 3 江西师范大学国际汉语教学案例库建设的拟操作方案 | 第46-71页 |
| 3.1 江西师范大学建设案例库的可行性和必要性分析 | 第46-50页 |
| 3.1.1 可行性分析 | 第46-47页 |
| 3.1.2 必要性分析 | 第47-50页 |
| 3.2 建库的准备工作 | 第50-54页 |
| 3.2.1 制定计划 | 第50-51页 |
| 3.2.2 组织机制 | 第51-53页 |
| 3.2.3 经费保障 | 第53-54页 |
| 3.3 案例的撰写与编辑 | 第54-64页 |
| 3.3.1 撰写规范 | 第54-56页 |
| 3.3.2 案例开发 | 第56-62页 |
| 3.3.3 评审入库 | 第62-64页 |
| 3.4 建库的后续工作 | 第64-66页 |
| 3.4.1 案例库的维护与更新 | 第64-65页 |
| 3.4.2 案例库的共享机制 | 第65-66页 |
| 3.5 江西师范大学案例库设计样稿 | 第66-71页 |
| 3.5.1 形式样本 | 第67-68页 |
| 3.5.2 内容样本 | 第68-71页 |
| 结语 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79页 |