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长春地区特殊教育学校教师职后培训现状及对策研究

摘要第6-7页
Abstract第7页
第一章 绪论第9-16页
    1.1 问题的提出第9页
    1.2 国内外相关研究综述第9-13页
    1.3 研究的目的和意义第13-14页
    1.4 研究过程、内容与方法第14-16页
第二章 理论基础及主要概念界定第16-21页
    2.1 理论依据第16-18页
    2.2 概念界定第18-21页
第三章 现状及成因分析第21-29页
    3.1 调查对象第21页
    3.2 问卷设计第21页
    3.3 调查结果第21-27页
    3.4 成因分析第27-29页
第四章 结论及建议第29-35页
    4.1 结论第29-31页
    4.2 建议第31-35页
第五章 结束语第35-36页
参考文献第36-39页
致谢第39-40页
附录A第40-44页
附录B第44页

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