| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一章 地方志史料的内涵及意义 | 第13-21页 |
| 1.1 地方志史料概念 | 第13页 |
| 1.2 地方志的特征与价值 | 第13-17页 |
| 1.2.1 地方志的特征 | 第13-15页 |
| 1.2.2 地方志的价值 | 第15-17页 |
| 1.3 地方志史料的教学意义 | 第17-21页 |
| 1.3.1 有利于落实课改要求，应对高考挑战 | 第17-18页 |
| 1.3.2 有利于培养学生的乡土意识 | 第18页 |
| 1.3.3 有利于激发学生历史学习兴趣 | 第18-19页 |
| 1.3.4 有利于使学生养成“论从史出，史论结合”的史学素养 | 第19-20页 |
| 1.3.5 有助于突破教学重难点 | 第20-21页 |
| 第二章 高中历史教学中运用地方志史料存在的问题 | 第21-27页 |
| 2.1 地方志史料的获取渠道问题 | 第21-22页 |
| 2.2 地方志史料的辨别问题 | 第22-23页 |
| 2.3 地方志史料与教学的衔接问题 | 第23-24页 |
| 2.4 地方志史料运用的局限性 | 第24-27页 |
| 第三章 高中历史教学中地方志史料的运用原则 | 第27-33页 |
| 3.1 遵循科学性——基于学情，以教材为纲 | 第27-28页 |
| 3.1.1 地方志史料的运用要基于学情 | 第27-28页 |
| 3.1.2 地方志史料的运用要以“教材为纲” | 第28页 |
| 3.2 坚持选择性——史料辨别，去伪存真 | 第28-29页 |
| 3.3 突破地域性——不拘泥于乡土教学 | 第29-30页 |
| 3.4 强调适度性——适量选用 | 第30-31页 |
| 3.5 追求多样性——教学方式多样 | 第31-33页 |
| 第四章 高中历史教学中运用地方志史料的策略 | 第33-41页 |
| 4.1 新课导入，激发兴趣 | 第33-34页 |
| 4.2 重难点突破，加深理解 | 第34-36页 |
| 4.3 内容过渡，衔接自然 | 第36-38页 |
| 4.4 创设情境，以景触情 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录A 访谈记录 | 第47-49页 |
| 附录B 访谈记录 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |