| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-28页 |
| 第一节 选题缘由 | 第12-13页 |
| 一、国家政策的精神要求 | 第12页 |
| 二、弘扬民族文化的需要 | 第12-13页 |
| 三、幼儿园艺术教学活动亟待改革和发展的现状 | 第13页 |
| 第二节 概念界定 | 第13-15页 |
| 一、长沙花鼓戏 | 第13-14页 |
| 二、资源与长沙花鼓戏资源 | 第14页 |
| 三、幼儿园艺术活动 | 第14-15页 |
| 第三节 国内外研究综述 | 第15-25页 |
| 一、关于长沙花鼓戏的研究 | 第15-20页 |
| 二、关于幼儿园艺术活动的研究 | 第20-25页 |
| 第四节 研究的目的和意义 | 第25-28页 |
| 一、研究目的 | 第25-26页 |
| 二、研究意义 | 第26-28页 |
| （一）理论意义 | 第26页 |
| （二）实践意义 | 第26-28页 |
| 第二章 研究设计 | 第28-36页 |
| 第一节 研究背景 | 第28-31页 |
| 一、研究场所 | 第28页 |
| 二、研究对象 | 第28-30页 |
| 三、研究者 | 第30页 |
| 四、合作者 | 第30-31页 |
| 第二节 研究方法与研究步骤 | 第31-34页 |
| 一、研究方法 | 第31-33页 |
| 二、研究步骤 | 第33-34页 |
| 第三节 研究资料的收集与编码 | 第34-36页 |
| 一、研究资料的收集 | 第34页 |
| 二、研究资料的编码 | 第34-36页 |
| 第三章 研究过程 | 第36-84页 |
| 第一节 诊断阶段 | 第36-49页 |
| 一、F幼儿园长沙花鼓戏资源的构成和特点 | 第36-46页 |
| 二、长沙花鼓戏资源在F幼儿园中应用的情况 | 第46-47页 |
| 三、长沙花鼓戏资源在F幼儿园艺术活动中应用缺失的原因分析 | 第47-49页 |
| 第二节 计划阶段 | 第49-53页 |
| 一、长沙花鼓戏资源应用于幼儿园艺术活动的目标设计 | 第49-50页 |
| 二、长沙花鼓戏资源应用于幼儿园艺术活动的内容选择设计39 | 第50-52页 |
| 三、长沙花鼓戏资源应用于幼儿园艺术活动的教学环节设计41 | 第52-53页 |
| 第三节 第一轮行动阶段 | 第53-69页 |
| 一、长沙花鼓戏视觉艺术资源在幼儿园绘画活动中的应用——以花鼓戏《刘海砍樵》为例 | 第54-60页 |
| 二、长沙花鼓戏听觉艺术资源在幼儿园歌唱活动中的应用——以花鼓戏《刘海砍樵》为例 | 第60-64页 |
| 三、长沙花鼓戏视听艺术资源在幼儿园韵律活动中的应用——以花鼓戏《刘海砍樵》为例 | 第64-68页 |
| 四、第一轮行动阶段的效果总结与反思 | 第68-69页 |
| 第四节 第二轮行动阶段 | 第69-84页 |
| 一、长沙花鼓戏视觉艺术资源在幼儿园绘画活动中的应用——以花鼓戏《补锅》为例 | 第70-75页 |
| 二、长沙花鼓戏听觉艺术资源在幼儿园歌唱活动中的应用——以花鼓戏《补锅》为例 | 第75-78页 |
| 三、长沙花鼓戏视听艺术资源在幼儿园韵律活动中的应用——以花鼓戏《补锅》为例 | 第78-82页 |
| 四、第二轮行动阶段的效果总结与反思 | 第82-84页 |
| 第四章 研究结果的讨论与分析 | 第84-88页 |
| 第一节 研究效果 | 第84-86页 |
| 一、幼儿的成效 | 第84-85页 |
| 二、合作教师与研究者的成效 | 第85-86页 |
| 第二节 长沙花鼓戏资源在幼儿园艺术活动中应用的条件 | 第86-88页 |
| 一、教师是长沙花鼓戏资源在幼儿园艺术活动中应用的核心75 | 第86-87页 |
| 二、幼儿园是长沙花鼓戏资源在幼儿园艺术活动中应用的保障 | 第87页 |
| 三、长沙花鼓戏资源在幼儿园艺术活动中应用离不开家长的支持 | 第87-88页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第88-93页 |
| 第一节 研究结论 | 第88-89页 |
| 一、长沙花鼓戏资源可以在幼儿园艺术活动中应用 | 第88页 |
| 二、长沙花鼓戏资源在幼儿园艺术活动中应用受教师、管理者、家长等因素影响 | 第88-89页 |
| 三、长沙花鼓戏资源在幼儿园艺术活动中应用对幼儿和教师具有一定意义 | 第89页 |
| 第二节 研究建议 | 第89-93页 |
| 一、对教师的建议 | 第89-91页 |
| 二、对幼儿园的建议 | 第91-93页 |
| 结语 | 第93-94页 |
| 参考文献 | 第94-98页 |
| 附录一 | 第98-99页 |
| 附录二 | 第99-100页 |
| 致谢 | 第100-101页 |
