教育救助法律制度研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-10页 |
| 1 教育救助法律制度的基本理论 | 第10-14页 |
| 1.1 教育救助的概念 | 第10-11页 |
| 1.2 教育救助的法律性质 | 第11-12页 |
| 1.3 教育救助的理论基础 | 第12-14页 |
| 1.3.1 受教育权理论 | 第12-13页 |
| 1.3.2 教育公平理论 | 第13-14页 |
| 1.3.3 教育成本分担理论 | 第14页 |
| 2 国外教育救助法律制度及评价 | 第14-21页 |
| 2.1 国外教育救助法律制度 | 第14-20页 |
| 2.1.1 美国教育救助法律制度 | 第14-16页 |
| 2.1.2 日本教育救助法律制度 | 第16-18页 |
| 2.1.3 英国教育救助法律制度 | 第18-19页 |
| 2.1.4 巴西教育救助法律制度 | 第19-20页 |
| 2.2 对国外教育救助法律制度的评价 | 第20-21页 |
| 2.2.1 政府发挥主导作用 | 第20页 |
| 2.2.2 管理规范化、法制化 | 第20-21页 |
| 2.2.3 融资渠道多元化 | 第21页 |
| 2.2.4 救助方式多样化 | 第21页 |
| 3 我国教育救助法律制度的现状及存在的问题 | 第21-30页 |
| 3.1 我国教育救助法律制度的现状 | 第21-23页 |
| 3.2 我国教育救助法律制度存在的问题 | 第23-30页 |
| 3.2.1 立法效力层级低 | 第23-24页 |
| 3.2.2 政府财政责任不明确 | 第24-25页 |
| 3.2.3 贫困生认定机制存在缺陷 | 第25-26页 |
| 3.2.4 救助方式不规范 | 第26-30页 |
| 4 我国教育救助法律制度的完善对策 | 第30-37页 |
| 4.1 制定《教育救助条例》 | 第30-31页 |
| 4.2 明确财政保障责任 | 第31页 |
| 4.3 完善贫困生的认定机制 | 第31-33页 |
| 4.3.1 建立贫困生信息网络平台 | 第31-32页 |
| 4.3.2 确立贫困生认定标准、方式、程序 | 第32-33页 |
| 4.4 规范教育救助方式 | 第33-37页 |
| 4.4.1 取消学费减免制度 | 第33页 |
| 4.4.2 完善助学金规范 | 第33-34页 |
| 4.4.3 健全助学贷款规范 | 第34-36页 |
| 4.4.4 拓宽勤工助学领域 | 第36-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第43-44页 |
